活動中（29日夜）の学生とのミーティング

本学学生と一般応募で参加していた他大学学生（関西学院大学生、東京の大学生）と引率者8名で初日の活動の振り返りを行った。以下、その記録である。

• 今回2回目の参加で、避難所の方と再会できた。ようやく水が復旧したようだが、災害から長い期間をライフラインの止まった中で生活されてきた苦労を痛感する。子どもたちが自分のことを覚えてくれていて、継続して活動することの重要性を感じている。
• テレビで見ていた被害だが、実際に現地に来て想像以上だった。防災社会貢献ユニットで小学生に出前授業としての防災教育をしているが、次回からは伝え方が変わる。どのように今回の体験を語るのか考えていきたい。
• ヨットハーバーの泥出しはあまりにも広範囲にわたるために「1日で終わるのか」と感じたが、64名が協働して最後には地面が見えた。帰ってから他の学生に一緒に活動をしようと伝えていきたい。
• 今後の学生の役割として、子どもの遊び相手、メンタルケアなどがあると思う。単発の活動の限界を感じる。今回、公募で様々な年代、立場の方が参加しているが、それぞれの力を活かした活動へのコーディネーションができると効果的と思う。
• 私も2回目だが、1回目に避難所の方からほしいと言われた物（汗ふきシート、鏡、櫛、爪のケア、ボディクリーム、生理用品等）を持ってきて渡した。猫を飼っている被災者からペットフードがほしいと聞いている。
• ここは地域のつながりが強いので、被災者同士の助け合いがあると感じた。
• ひとりの意識が変わったら、それがつながり大きな力となるはず。頑張っていきたい。
• 初めは学生の自分になにができるのか不安だったが、ヨットハーバーの排水路の泥をかきだし、ひとつのことをやり遂げたことで涙が出そうになった。
• 家屋の片づけについて、家具が倒れ、泥が家中に堆積している状態である。足元が悪く、持ってもすべってしまう。引っ越し業者のノウハウや道具があれば効果的だと思う。 また、家具は被災者にはとても大切なものなので大切に扱うべき。あくまでも被災者の 気持ちを理解して、支援するべきである。

その他、今回の活動で気づいたこと（引率者）

• 家屋の片づけ、泥かきのためには、軍手は役立たない。肘まである作業用の厚手のビニール手袋が必要。
• 活動中に、他の被災者から「こちらにもボランティアにきてほしい」と相談があった。その方がボランティアセンターに問い合わせたところ5日待ちとのことだった。人手が足りていない。
• 1日目の活動よりも、2日目の活動は手ごたえを感じた。それは被災者とのコミュニケーションがあったからである。
• 今回は、泥出し、家屋の片づけであった。体力に自身のある学生を中心に派遣した方が効果的だろう。また安全面からも、活動内容の点検は必要だと感じた。
• 今回は兵庫県の要請に応えるものであった。災害直後（ライフライン等がまだ十分に 復旧していない時期）の緊急支援の時期に、被災地で活動できたことは重要な経験となったと思われる。また学生も、それぞれに感じ、学んでいる。
• 今後は、現地の状況やニーズを正しく捉えた上で、大学生の力が生かせる内容を吟味してはどうか。避難所での生活はしばらく継続すると思われるが、子どもたちとの交流やメンタル面のケアなどがその一例と思われる。