基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	入門ゼミナールⅡ／First Year Seminar II
授業コード ／Class Code	BA00301011
ナンバリングコード ／Numbering Code	CSSc002/SDMc002
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	現代社会学部／Contemporary Social Studies
年度 ／Year	2024年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	金1(後期)／FRI1(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	中田　敬司／NAKATA KEIZI
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
中田　敬司／NAKATA KEIZI	社会防災学科／Social Studies of Disaster Management

授業の方法 ／Class Format	対面授業・講義・実習及びオンライン、資料配布(オンラインの IDおよびパスワードはmanabaに掲載) 別途計画により実施する。初回の授業にて計画を提示する。初回授業はZOOMでの授業、IDおよびパスワードはmanabaに掲載 keiji-n@css.kobegakuin.ac.jp
授業の目的 ／Class Purpose	この科目は社会防災学科ディプロマポリシー2(思考力・判断力・表現力等の能力)に関連する。ゼミナールでは、入門ゼミナールで学んだ内容を基本に、具体的なコミュニケーション能力向上をめざし自らの体験や事例を発表する。入門ゼミナールⅠで出された夏休み課題に基づくプレゼンテーションを全員が行うことで、プレゼンテーションの基礎を身につけ、さらに、学科全員で神戸市消防学校において「集団活動トレーニング」と「基本的災害対応トレーニング」を実施しする。この授業の担当者は、20年以上災害医療分野で実務経験のある教員であるので、より実践的な観点から防災・災害医療について理解を深めていく。
到　達　目　標 ／Class Objectives	文献を調べたり、調査することによる研究方法を身に付け、グループ活動、討論やプレゼンテーションの基礎を身につける。
授業のキーワード ／Keywords	プレゼンゼンテーション、討論、エビデンス、論拠
授業の進め方 ／Method of Instruction	夏期休暇課題に基づくプレゼンテーションを行い、さらにグループ活動・討論へと進んでいく。
履修するにあたって ／Instruction to Students	本ゼミでは、主張に対して、証拠と論拠に基づくことの重要性の理解を持ってもらう。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	講義の内容について、予習・復習にそれぞれ1時間程度。合計2時間。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	レポート・報告書及び゜ディベート立論案作成。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	課題レポート80％　課題発表　20%
テキスト ／Required Texts	その都度、提示したり、紹介する。
参考図書 ／Reference Books	特になし

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	集団活動トレーニング	集団活動を行うための基本的な行動様式を学科全員で学ぶ。授業期間中に神戸市消防学校に体験入校する。
2	第2回	基本的災害対応トレーニング	災害時の適切な対応能力を学科全員で学ぶ。授業期間中に第1回と２日続きで神戸市消防学校で実施する。
3	第3回	イントロダクション	９月から半年間の授業の内容や進め方を学ぶ。次に同じクラスの仲間を知るために自己紹介などを行う。
4	第4回	プレゼンテーションの方法	パワーポイントを使ったプレゼンテーションの方法について学ぶ。次回から各自が夏期休暇課題についてプレゼンテーションできるように、その知識と技法を学ぶ。
5	第5回	プレゼンテーション①	各自が夏期休暇中行った調査・研究についてまとめたものをプレゼンテーションしていく。また聴く側の学生は、発表者の評価や意見交換などを実施する。
6	第6回	プレゼンテーション②	各自が夏期休暇中行った調査・研究についてまとめたものをプレゼンテーションしていく。また聴く側の学生は、発表者の評価や意見交換などを実施する。
7	第7回	プレゼンテーション③	各自が夏期休暇中行った調査・研究についてまとめたものをプレゼンテーションしていく。また聴く側の学生は、発表者の評価や意見交換などを実施する。
8	第8回	プレゼンテーション④	各自が夏期休暇中行った調査・研究についてまとめたものをプレゼンテーションしていく。また聴く側の学生は、発表者の評価や意見交換などを実施する。
9	第9回	スーパープレゼンテーション	各クラスの代表者が、学生全員の前でプレゼンテーションを行う。聴衆する学生は、それぞれの発表の評価を実施する。
10	第10回	ディベートの基礎知識	ディベート基礎知識、トールミングモデル、また大会に必要な論題に対する、立論構成を学ぶ。
11	第11回	反対尋問と反駁	反対尋問の実施の仕方、反駁の方法と議論接合のポイントについて理解する。
12	第12回	エビデンス(証拠)と論拠	エビデンス(証拠)の収集の仕方、評価、カート゜の作成方法を理解する。 証拠や論拠を明らかにし試合に望む準備をする。
13	第13回	試合準備	立論見直し、エビデンス収集、チームスパーリングを実施し試合に備える。
14	第14回	試合①	ミニディベート、巴戦を実施しディベートを体験する。
15	第15回	試合②	表4グルーブでデイベート試合を2試合実施する。他の学生はジャッジとなり試合の評価方法について学ぶ。
16	第16回	学んだ内容の整理と確認	全体の振り返りと２年次生にむけての展望