基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	生理学実習 【25～】／Practice in physiology
授業コード ／Class Code	B704411001
ナンバリングコード ／Numbering Code	RPTb302
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	総合リハビリテーション学部／Rehabilitation
年度 ／Year	2026年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	前期／SPRING
曜日・時限 ／Day, Period	月3(前期),月4(前期)／MON3(SPR.),MON4(SPR.)
単位数 ／Credits	1.0
主担当教員 ／Main Instructor	下　和弘／SHIMO KAZUHIRO
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
岡　智大／OKA TOMOHIRO	理学療法学科／Physical Therapy
下　和弘／SHIMO KAZUHIRO	理学療法学科／Physical Therapy
南　哲／MINAMI SATOSHI	理学療法学科／Physical Therapy
森本　陽介／MORIMOTO YOSUKE	理学療法学科／Physical Therapy

授業の方法 ／Class Format	授業の方法：対面で行います。 ＜代表教員（下和弘）連絡先＞ shimo@reha.kobegakuin.ac.jp
授業の目的 ／Class Purpose	本科目は本学科ディプローマ・ポリシーのうち、知識・技能（DP2・3）に加え、実習を通して思考力・判断力（DP4）および主体性・連携（DP5・6）を身につける科目である。人体の機能と調節機構について理解を深める。個々の現象における生理学的背景を理解するとともに、それらが統合された生体の反応を学修することにより、人体のしくみと機能について統合的に理解することを目的とする。
到　達　目　標 ／Class Objectives	1. 運動の生じ方を神経生理学的に説明できる。 2. 心電図を記録できる。 3. 心電図の基本的波形を理解し心電図上の所見を指摘することができる。 4. 肺気量分画とフローボリュームカーブを測定できる。 5. 肺機能検査の結果から換気障害の有無を診断できる。 6. SaO2とPaO2の関係を理解し、パルスオキシメーターの原理を説明できる。 7. 酸素借と酸素負債を心拍数をモニタリングすることによって可視化できる。 8. 運動における呼吸循環応答の特徴を説明できる。 9. 複合感覚における神経機構の役割を説明できる。 10. さまざまな部位で脈拍と血圧が測定できる。 11. 血圧と脈拍に影響を与える因子を述べることができる。
授業のキーワード ／Keywords	生体信号、運動生理、複合感覚、
授業の進め方 ／Method of Instruction	4名の教員が各専門分野について実習指導を行います。
履修するにあたって ／Instruction to Students	１. 疑問が生じれば即検討すること。 ２. 気づいた事項はすぐにメモするよう習慣づけること。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	各回の関連科目・講義について予習を行うこと（60分程度）。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	各単元ごとにレポート課題を義務付ける。また、実習で学修した内容をグループでまとめ、発表を行う。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	レポート、授業課題（100%）
テキスト ／Required Texts	必要に応じて資料・実習書を配布する。
参考図書 ／Reference Books	1. 奈良勲，他：＜標準理学療法学・作業療法学＞生理学，医学書院 2. 貴邑富久子、他著：シンプル生理学、南江堂 3. 真島英信：生理学．文光堂 また、1年生で履修した「生理学」の内容を適宜復習すること。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	担当：下	オリエンテーション	2〜13回目に行う実習の説明およびレポートの作成方法を教授する。	1回目
2	担当：森本	心血管系の生理学	心臓が収縮するとき、収縮に先行して心筋は活動電位を発生する。心筋の活動電位の総和を体表から記録したものが心電図である。心電図を実際に記録し、その波形から心臓の電気活動の基礎を学修する。 また、脈拍（心拍数）の測定法を学習し、安静時状態での血圧・心拍数を測定する。また、体位変換による血圧・心拍数の変化を観察し、血圧・心拍数の神経性調節の仕組みを理解する。	2~7回目（うち2回）
3	担当：南	運動機能生理学１ 肺機能検査	肺は換気によって酸素を取り込んだり二酸化炭素を排出する。それには換気の機能が重要であり、これは運動能力にも影響する。スパイロメトリーは肺気量分画とフローボリュームカーブを測定でき、これによって換気障害の分類などが可能となる。実際にスパイロメトリーによる計測を実施し、換気能力について学修する。	2~7回目（うち2回）
4	担当：下	神経筋生理学１ 動作筋電図	筋の興奮-収縮は，中枢部からの刺激が末梢神経を経由して正しく筋に伝わることにより生じる。この実習では，動作筋電図を用い，運動の生じ方を神経生理学的に学ぶことを目的とする。	2~7回目（うち2回）
5	担当：南	運動機能生理学２ 最大酸素摂取量の測定	人間が持続的な運動を行うためには有酸素性過程による継続的なエネルギー供給が必要である。有酸素性過程はエネルギーの供給速度が遅いため、より速く、継続してエネルギーを供給し続けるには体内に酸素を取り込む能力が重要な要素となる。この体内に酸素を取り込むことのできる最大値を最大酸素摂取量（VO2max）といい、身体能力を表す指標として用いられている。本実習では，呼気ガス分析を用いた直接法および簡便な間接法の両方法を用いて、VO2maxを測定することにより、心拍数・運動強度・VO2（酸素摂取量）の関連を理解する。	8~13回目（うち2回）
6	担当：岡	感覚（複合感覚と眼球運動）	種々の皮膚領域の触覚分布を調べ、刺激に対する二点弁別閾（空間弁別能）を測定し、その結果をグラフ化することで複合感覚について理解する。また、様々なモダリティを用いて触覚、温度感覚、痛覚の測定を行い、感覚の知覚について学修する。	8~13回目（うち2回）
7	担当：下	神経筋生理学２ 誘発筋電図	筋の興奮-収縮は，中枢部からの刺激が末梢神経を経由して正しく筋に伝わることにより生じる。この実習では，誘発筋電図を用い，運動の生じ方を神経生理学的に学ぶことを目的とする。	8~13回目（うち2回）
8	担当：全教員	実習・課題のフィードバックと確認問題	実習で取り組んだ内容および各回の課題に対する教員からのフィードバックと、授業に関連する国家試験レベルの確認問題を実施し、知識の定着について確認する。	14, 15回目