基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	基礎実習 【8/26～9/13】／Basic Clinical practice
授業コード ／Class Code	B704211001
ナンバリングコード ／Numbering Code	ROTj604
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	総合リハビリテーション学部／Rehabilitation
年度 ／Year	2024年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期集中／AUTUMN INTENSIVE
曜日・時限 ／Day, Period	他(後期)／OTHERS(AUT.)
単位数 ／Credits	3.0
主担当教員 ／Main Instructor	森川　孝子／MORIKAWA TAKAKO
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
大瀧　誠／OTAKI MAKOTO	作業療法学科／Occupational Therapy
森川　孝子／MORIKAWA TAKAKO	作業療法学科／Occupational Therapy

授業の方法 ／Class Format	学外での臨床実習(臨地実習)
授業の目的 ／Class Purpose	作業療法士としての倫理観や基本的態度を身につけ、臨床実習指導者の作業療法の実践とその思考過程を学ぶ。また、作業療法の知識と技術、理論と実践の結びつけ、地域社会における作業療法士の使命と役割を理解する。 　見学実習や地域実習を受け、さらに授業で学んだ評価技術の臨床での活用を学び、作業療法総合実習へ結びつける実習である。
到　達　目　標 ／Class Objectives	医療・福祉施設における作業療法場面で、臨床実習指導者の指導・監督のもと、「作業療法における評価の過程」を経験し、作業療法実践のための基礎能力を養うことができる。 (1)作業療法士を目指す学生としての基本的態度（主体的な学習姿勢、対象者や家族、他職種との接し方等）がとれる。 (2)他職種連携やチームアプローチの重要性が理解できる。 (3)対象者や家族、関連職種からの情報をもとに、制度や社会的仕組みに配慮した、疾患や障害のある方の生活が理解できる。 (4)情報収集としての面接、観察、検査、測定、連絡、報告の指導や模倣を通じて体験ができる。 (5)評価の実施を指導の下、実施を体験できる。 (6)体験した評価結果をまとめ説明することができる。
授業のキーワード ／Keywords	臨床実習、見学、模倣、実施　（CCS)
授業の進め方 ／Method of Instruction	身体、精神、発達、老年期のうち1領域、1施設の臨床実習地で行う。 3年次後期科目の設定（後期開始時期から外れる） 3週間(15日間)の実施 臨床実習指導者の指導・監督のもと、特に作業療法評価の過程について、見学・模倣・実施を行う。
履修するにあたって ／Instruction to Students	第5セメスターまでの専門科目群の必修科目の単位が修得見込みで有ることが履修条件となる。 （科目履修登録時には、上記単位が修得されていること。）
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	実習日程や施設によって異なるが、基本的には実習地におけるまとめの時間と自宅における実習準備、レポートの作成が必要になる。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	臨床実習地のよって異なるが、共通事項としては、症例レポートの作成とセミナーにおける発表がある。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	実習地において4／5以上出席することが評価対象条件となる。詳細は基礎実習の手引きを参照。
テキスト ／Required Texts	実習の手引き参照のこと。 現場では指導者より提示される場合がある。
参考図書 ／Reference Books	実習内容に応じて提示される場合がある。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	オリエンテーション	基礎実習の目標や学生の課題、準備すべき事項について説明する	学生は教員から基礎実習に関する説明・説明を受け、準備を行う。 また、学生は臨床実習指導者会議での面談や電話での聞き取りにより、必要な準備を行う
2	実習第1週目	・実習施設でのオリエンテーション ・担当事例の紹介、評価場面の見学や一部の模倣 ・複数の事例の評価場面の見学	学生は、臨床実習指導者の監督指示のもと、担当事例の評価場面の見学や一部の模倣をおこなう。また、担当事例以外の事例の評価場面の見学を行う。
3	実習第2週目	・担当事例の評価の見学や一部の模倣 ・複数の事例の評価場面の見学や模倣	学生は、臨床実習指導者の監督指示のもと、担当事例の評価場面の一部の模倣または実施をおこなう。また、担当事例以外の事例の評価場面の見学、模倣、一部の実施を行う。
4	実習第3週目	・担当事例の評価の見学や一部の模倣、実施 ・担当事例のICFのモデル図を作成する ・複数の事例の評価場面の見学や模倣、一部の実施を行う	学生は、臨床実習指導者の監督指示のもと、担当事例の評価場面の一部の模倣や実施をおこない、ICFのモデル図を作成する。また、臨床実習指導者から課題の焦点化、予後予測、対応すべき生活課題とその優先順位について、学生は解説を受けて学ぶ。
5	セミナー	担当事例について報告する	学生は、実習にて経験した事例について、初期評価を発表する。また、教員や学生ともディスカッションし、互いに学びを深める。