基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	福祉用具論演習／Seminar of Life Design Tools
授業コード ／Class Code	B703171001
ナンバリングコード ／Numbering Code	RSRe609
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	総合リハビリテーション学部／Rehabilitation
年度 ／Year	2024年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	木3(後期),木4(後期)／THU3(AUT.),THU4(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	金井　謙介／KANAI KENSUKE
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
金井　謙介／KANAI KENSUKE	社会リハビリテーション学科／Social Rehabilitation

授業の方法 ／Class Format	対面授業（演習）で実施する。 演習を基本とするが、演習開始時にはその内容・機器に関する解説講義を行うこともある。また学外見学に行くこともある。
授業の目的 ／Class Purpose	この科目では、障害のある人や高齢者の生活を支える福祉用具について、本学にある福祉用具やICT機器を実際に使用した演習・体験を通じて、基本的な機能や操作方法等を理解できるようになることを目的としています。 この科目は、「福祉用具論」（前期木曜2限）で学んだ内容について、演習を通じてさらに理解を深めることを目的とし、リハビリテーションセンター等の臨床現場で、福祉用具の研究・開発・臨床工学サービスなどの実務経験のある教員が担当します。 この科目は、学科DP1に掲げる広い教養と豊かな人間性や社会性を身についることを目指しています。また、学科DP4（思考力・判断力）、DP5（主体性・連携）、DP6（倫理）にも関連しています。
到　達　目　標 ／Class Objectives	以下の各項目を目標とします。 ・障害のある人の心身機能、心理などの特性を説明できる。 ・車椅子などの福祉用具の構造や機能が説明できる。 ・車椅子などの福祉用具の選び方・使い方が説明できる。 ・福祉用具の安全性について説明できる。 ・福祉用具のメンテナンスについて説明できる。 ・幅広い視点で福祉用具や製品を考えられるようになる。 ・身近にある製品を調査し、生活を改善する工夫や課題を見つけることができる。 ・インターネットによる福祉用具情報検索システムを操作し福祉用具等を検索できる。
授業のキーワード ／Keywords	福祉用具、福祉機器、アシスティブ・テクノロジー、リハビリテーション工学、支援技術、ICT、安全、生活、デザイン、ものづくり
授業の進め方 ／Method of Instruction	・隔週木曜日3,4限で開講するので、開講日程をしっかり把握すること。 ・開講日：9/26（3限のみ）、10/3、10/17、10/30、11/14、11/28、12/12、1/16 　（変更がある場合はその都度指示します） ・初回（9/23）にオリエンテーションを実施しますので必ず出席すること。 ・この科目（演習）は、15号館2階の屋外住環境演習室、屋内住環境演習室、電子情報支援実習室等で行います（演習内容に応じて部屋を変更）。 ・演習課題は、各演習室にある福祉用具を使って行います。 ・基本的に毎回冒頭にその日の演習内容に関する簡単な講義を行い、それに基づいて演習課題を行ってもらいます。演習した内容は所定の課題レポート用紙（毎回演習時に配布）に記入し、講義終了時に提出してもらいます。 ・演習課題について発表してもらうこともあります。 ・毎回の課題内容が異なるので、全回出席を原則とします。 ・自分のスマートフォンやタブレット端末にアプリ（基本的には無料のもの）をインストールして演習を行うこともあります。 ・学外の施設見学を行うこともあります。
履修するにあたって ／Instruction to Students	・本演習を行う上で必要となる福祉用具に関する基礎知識は「福祉用具論」（前期木曜2限）で学んでいることを前提としているため、「福祉用具論」を履修・単位取得していることが望ましい。 ・福祉住環境コーディネーター2級テキストを持っていることが望ましく、授業の際には毎回持参することが望ましい。 ・演習が基本となるので毎回遅刻をしないこと。 ・全回出席すること。 ・遅刻は厳禁とする。 ・演習時に私語などをせず、まじめに取り組むこと。 ・学外見学に行くこともある。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	各回の演習で実施される内容について、インターネットや参考図書、その他文献などを通じて予習と復習行うこと（各60分程度）。 演習ではインターネットを使用した内容もあるので、これらについてはパソコンやスマートフォン、タブレット端末にて講義時以外にもアクセスし、理解を深めること。 車いすや杖などの福祉用具については、街中などでそのユーザーを見かけた際には、細かな生活動作などをよく観察すること。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	演習の授業なので、毎回課題を与え、それについてのレポート書式を配布する。 それを毎回終了時に提出することで課題を終えたこととする（課題内容によっては翌週授業開始時に提出とすることもある）。 各課題については翌週にフィードバックを行う。また演習中に個別に指導・コメントすることでも理解促進をはかる。 すべての課題を提出することが必須条件である。 また演習課題に対しての取り組み姿勢も評価する（私語など不可）。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	授業・演習への取り組み状況20％、提出課題の内容80％で評価する。 課題提出が1つでも欠けている場合は評価対象とならない（正当な理由がある場合は除く）。 また遅れて提出されたものも評価対象とならない（正当な理由がある場合は除く）。 全回出席すること（正当な理由がある場合は除く）。
テキスト ／Required Texts	毎回、演習課題に対応したレポート用紙を配布する。 また、必要に応じて補助資料を配布する。
参考図書 ／Reference Books	・新訂福祉用具専門相談員研修テキスト第2版、一般社団法人シルバーサービス振興会編集、中央法規 ・福祉住環境コーディネーター検定試験2級公式テキスト、東京商工会議所 ・作業療法ジャーナル増刊号保存版テクニカルエイド—生活の視点で役立つ選び方・使い方—、三輪書店 ・リハビリテーションMOOK15　リハビリテーション工学と福祉機器、千野直一・安藤徳彦編集主幹、金原出版株式会社 ・生活支援工学概論、日本生活支援工学会・日本リハビリテーション工学協会共編、コロナ社 その他、適宜講義の中で紹介します。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	オリエンテーション（本講義の目的）と福祉用具の意義	本演習の概要と進め方についての説明と、演習を行う上で必要な福祉用具等の知識知識や福祉用具の意義について概説する。	9/26　3限
2	第2回	自助具の理解	障害のある人の生活動作を補助する様々な自助具について試用や体験等を通じて学ぶ。	10/3　3限
3	第3回	自助具の製作	片麻痺の人などの生活動作を補助する自助具の製作演習を行う。	10/3　4限
4	第4回	車いすの機能と構造①	本学にあるさまざまな車いすについて、その機能や構造、特徴、問題点等を調査・研究を行う。	10/17　3限
5	第5回	車いすの機能と構造②	前回に引き続き、自分が担当する車いすの調査を行い、その調査・評価結果をレポートにまとめるとともに、発表する準備を行う。	10/17　4限
6	第6回	車いすの機能と構造③	自分が調査した車いすの機能や特徴について発表を行い、議論や指摘事項を踏まえて修正を行い、提出する。	10/30　3限
7	第7回	福祉用具の適合演習	車いすや歩行補助具等の適合に必要な身体寸法について学び、実際に自分や友人の身体寸法を計測し、計測した身体寸法に基づいて自分や友人の身体に合った福祉用具の寸法を割り出す。また、本学にある福祉用具の計測から適合する人物像を導き出す。	10/30　4限
8	第8回	感覚障害のある人のための福祉用具①	ゲスト講師（歩行訓練士）から視覚障害のある人が使用する福祉用具と、白杖を使用した歩行の仕方や手引きの仕方について体験を通じて学ぶ	11/14　3限
9	第9回	感覚障害のある人のための福祉用具②	視覚障害や聴覚障害のある人のの生きにくさを解消するさまざまな福祉用具について、機器の試用や体験等を通じて学ぶ。調整次第で学外の関連施設の見学を行うこともある。	11/14　4限
10	第10回	福祉用具の製作演習①	強化段ボールを使って座位保持装置等を製作することがあるが、その体験として強化段ボールを使って座椅子の製作を行う。	11/28　3限
11	第11回	福祉用具の製作演習②	前回の製作の続きを行い、完成させる。	11/28　4限
12	第12回	福祉用具のメンテナンス①	車いすや歩行補助杖などの福祉用具の保守点検について学ぶ。それに基づき、各福祉用具に関する簡単チェックシートの作成を行う。	12/12　3限
13	第13回	福祉用具のメンテナンス②	前回演習で各自が作成した簡単チェックシートについて、他者による評価を行って修正点・問題点を洗い出す。それに基づいて簡単チェックシートのブラッシュアップを行い、完成させて提出する。	12/12　4限
14	第14回	福祉用具のヒヤリ・ハット	テクノエイド協会が提供している「福祉用具ヒヤリ・ハット情報」データベースから、自分が気になるヒヤリ・ハット事例を選び概要をまとめる。また、国内の福祉用具データベースを用いて、そのヒヤリ・ハット問題を解決した既存製品を検索する。それらをレポートにまとめて提出する。	1/16　3限
15	第15回	ICT機器のアクセシビリティ機能	パソコンやスマートフォン、タブレット端末に標準装備されているさまざまな障害に対応したアクセシビリティ機能を試用し、基本的な機能や設定方法について学び、その機能についてまとめる。また障害のある人や高齢者に便利なアプリについても学ぶ。	1/16　4限