基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	専攻演習Ⅰ／Advanced Seminar Ⅰ
授業コード ／Class Code	B509221009
ナンバリングコード ／Numbering Code	HASa305
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	人文学部／Humanities and Sciences
年度 ／Year	2024年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	前期／SPRING
曜日・時限 ／Day, Period	水3(前期)／WED3(SPR.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	中山　文／NAKAYAMA FUMI
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
中山　文／NAKAYAMA FUMI	人文学科／Humanities

授業の方法 ／Class Format	演習（対面授業） 特別警報又は暴風警報発令の場合、本科目は通常授業時同様に休講とします。 時間や地域など取扱いの詳細は大学HPを確認してください。 連絡は   fumi@human.kobegakuin.ac.jp
授業の目的 ／Class Purpose	＜主題＞　「ドラマワーク」で学ぶプレゼンテーション技術ーー『ロミオとジュリエット』から学ぶ恋と婚姻 この授業は、文化コース専門教育科目であり、文学・文芸専攻の学生が実践的なトレーニングにより専門的な内容を経験的に理解するための授業である。 人文学科のＤＰ４，５，６，７に対応している。 文学の喜びを個人的なものにとどめず、他者とつながる手段とするために演劇作品を創作する。 その題材として、シェークスピア『リア王』をリーディング上演して、若者にとっての他者である高齢者の心理を学ぶ。同時に、後期授業のテーマとなる「アタシノアカシ」の 題材探しを行う。最初の台本は、夏休みの課題とする。 表現することを通して、集団で一つのことを仕上げる達成感を味わうことを大きな目的とする。 より完成した作品にしあげるために、演劇ワークショップの指導者として外部から専門家をお招きする。 ワークショップでは身体を動かすことで集中力を高め、場の雰囲気を感じ取り、相手とのコミュニケーションのなかで、今自分はどのように行動するべきかを瞬時に見極める訓練をする。 前期は『リア王』のセリフのリーディング上演をオーバルホールで行う予定。 後期は各自の台本を作成し、マナビ‐ホールで発表会を行うので、前期はそのために 台本の理解力、表現力をつけることを目的としている。 演劇作品の制作と上演を通して、「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」の実現を目標とする。
到　達　目　標 ／Class Objectives	①集団の前で、大きな声が出せるようになる。 ②恥ずかしがることなく自分の意見が言え、グループワークを楽しむことができる。 ③自分の分担すべき仕事に責任もって当たることができる。 ④古典文学作品を深く理解することができる ⑤恋と婚姻の違いについて考える
授業のキーワード ／Keywords	演劇ワークショップ,ドラマワーク、即興、ゲーム、上演、若者と高齢者、シェイクスピア『ロミオとジュリエット』
授業の進め方 ／Method of Instruction	外部講師の指導方法を参考にして調整を加えつつ、以下のように行う。 ①演劇ゲームを通して、思いを声に出す勇気と動き出せるからだを形成する。 ②チームを作りをする。 ③『ロミオとジュリエット』を通して、恋と婚姻について考える ③台本の読み合わせ、合評会と修正を行う。 コロナの影響などで、予定通りにいかないときは、ラインを通して随時連絡する。
履修するにあたって ／Instruction to Students	なんでもよいので、生の舞台作品をみること。 大学内で行われるグリーンフェスティバルや演劇部の公演などを、ぜひ利用すること。 6月22日（土）にグリーンフェスティバルで行われる能楽を観賞し、レポートを提出する。 明石をテーマにした作品作りのために、6月の授業を1回土曜日に振り替えて、 明石文学散歩を行います。いつになるかは、新学期にお知らせします。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	舞台、映画、テレビドラマをたくさん見る。 毎週、前週に見たドラマや小説について、1分間スピーチを行う。 予習復習に2時間以上必要。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	毎回の授業感想。 リーディング上演後は自分が上演で分担した具体的役割について、自分が工夫した点、努力した点、苦労した点などをＡ４用紙１枚以内にまとめて提出する。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	成績は、毎回の受講における態度や積極性を重視。授業への参加度40％・発表30％・レポート提出30％の総合判断。 レポートは返却する。
テキスト ／Required Texts	シェイクスピア『ロミオとジュリエット』（ちくま文庫）
参考図書 ／Reference Books	平田 オリザ   (著) 「演劇入門」 (講談社現代新書) (日本語) 新書  – 1998/10/20

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第１回	自己紹介	ゲームを通してゼミの友人の名前を覚え、お互いに自己紹介をする。
2	第２回	演劇ワークショップ１	演劇ゲームを通して仲間づくりを行う①
3	第3回	演劇ワークショップ２	演劇ゲームを通して仲間づくりを行う②
4	第4回	シェークスピアに挑戦	現代もリメイクされ、上演され続ける古典作品、シェークスピア作『ロミオとジュリエット』をDVDで観劇する。恋と婚姻の違いを学ぶ。
5	第5回	キャリア形成支援行事	学年統一授業で、キャリアについて考える。
6	第6回	『ロミオとジュリエット』台本読み合わせ１	上演台本となった『ロミオとジュリエット』を全員で読む
7	第7回	『ロミオとジュリエット』台本読み合わせ２	上演台本となった『ロミオとジュリエット』を全員で読む
8	第8 回	配役決定	各人の配役を決定する。３教室で、各班ごとに稽古を行う。台本、衣装、舞台美術、音響、照明、演出などをそれぞれ新たに決定し、稽古にはげむ。その間、講師が巡回して適宜指導を行う。 また本番上演のために、広報（ポスター、パンフレット、アンケート、ＳＮＳ，ツイッターなど）業務担当者の仕事も確認する。
9	第9回	班ごと稽古	３教室で、各班ごとに稽古を行う。
10	第10回	グリーンフェスティバル参加	能楽鑑賞で、日本の芸能を観賞し、自分の舞台に活かす。 6月22日（土）に振り替える。
11	第11回	班ごと稽古	幕ごとの班に分かれて稽古
12	第12回	通し稽古	オーバルホールで全幕通してみる
13	第13回	ゲネリハ	稲爪神社で音楽をつけて、全幕通してリハーサルを行う
14	第14回	本番上演	司会を立て、上演、アフタートーク、講評の形式で「ロミオとジュリエット」リーディング上演を行う。
15	第15回	振り返り	前週のビデオを見ながら、各自反省点を各自で振り返る。 アンケートを記入する。