基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	卒業研究演習Ⅰ／Graduation Research Seminar Ⅰ
授業コード ／Class Code	B508511018
ナンバリングコード ／Numbering Code	HASa407
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	人文学部／Humanities and Sciences
年度 ／Year	2024年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	前期／SPRING
曜日・時限 ／Day, Period	火3(前期)／TUE3(SPR.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	森栗　茂一／MORIKURI SHIGEKAZU
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
森栗　茂一／MORIKURI SHIGEKAZU	人文学科／Humanities

授業の方法 ／Class Format	演習（対面）
授業の目的 ／Class Purpose	本演習科目は人文学部専門教育科目の学部共通科目に属し，「専攻演習Ⅰ・Ⅱ」に続く演習として位置づけられます。卒業論文の大筋をゼミメンバーと共同で検討し、大筋を検討し、学部のＤＰに示されている「自己の将来を計画的に考え、それを実現に結びつける行動力を身につけ」「獲得した知識と体験と技能を活用して、自らが設定した課題や問題点を論理的な分析と考察をとおして解決・解明へと導き」「相手の意見を正確に理解し、自分の考えや意見を口頭や文章で的確に表現でき」「情報に潜む危険性を認識したうえで、情報通信技術等を用いて情報を適正につかみ、伝えることができる」力を養うことを目指します。
到　達　目　標 ／Class Objectives	・自分自身の研究テーマについて，研究をおこなうための前提となる事柄を説明できる。（知識） ・人の意見に耳を傾け，協調的・建設的な議論ができる。（態度・習慣） ・客観的な根拠に基づいたオリジナリティのある主張を構築できる。（態度・技能） ・研究に必要な情報の検索・収集の方法を獲得する。（技能） ・自らの研究に必要な調査方法を習得する。（技能） ・自分の主張を筋道をたてて文章で適切に表現できる。（技能） ・自分の主張を筋道をたてて口頭で適切に表現できる。（技能）
授業のキーワード ／Keywords	問い、既存文献探査、探究、表現、論理的記述
授業の進め方 ／Method of Instruction	対面で実施する毎週のゼミのみならず、社会的状況、個人的状況により、遠隔（ZOOM,ブログ、Googledriveで時間外学習を支援する。
履修するにあたって ／Instruction to Students	無断欠席、卒論題目、中間報告など、期限をまもらないと卒業できません。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	授業外でも各自で卒業最大限の時間をあてて卒業研究とりくむようにしてください。具体的な方法はテーマに応じて指導します。（毎週3時間以上）
提出課題など ／Quiz,Report,etc	1.研究内容提示の際は，発表内容をまとめた資料（提出日、氏名、資料頁、出典明示）を作成し指定のGoogledriveに提出する。評価できる点，改善すべき点については，毎回コメントする。 2.発表の後、修正したものをグループで点検し、発表週内に指定のGoogledriveにあげる。教員はこれを点検し、必要に応じてコメントをする。 3.中間報告書の提出前には，指定の日時に草稿を指定のGoogledriveに提出する。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	研究内容・意見交換への参加・コメント内容50％、中間報告書を始めとする課題提出50％をあわせて評価します。中間報告書の提出が期限内におこなわれなかった場合は、評価の対象としません。
テキスト ／Required Texts	指定しない
参考図書 ／Reference Books	『探究演習入門』神戸学院大学出版会、2023年

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	研究題目と計画、グループの決定	第1回は，各自，卒業研究の題目と計画、基本方法論文献、フィールドまたは資料文献　を発表し，全員でその適否を検討します。必要に応じて、連携・共同研究への変更も可能です。テーマの選択，題目の決定はきわめて重要です。研究方法や結論の見通しまで，可能な限り具体的に考えたうえで，テーマおよび題目を決定します。
2	第2回	研究題目と計画の明確でない者の補習、全員議論➀	補習者は、第1回の議論で、指名する。
3	第3回	研究題目と計画の明確でない者の補習、全員議論②	補習者は、第1回のゼミで指名する。
4	第4回	研究内容提示と意見交換➀	４名が卒業研究の途中段階の内容を示し，よりよい卒業研究にするにはどうすればいいか，全員で意見交換します。
5	第5回	研究内容提示と意見交換②	４名が卒業研究の途中段階の内容を示し，よりよい卒業研究にするにはどうすればいいか，全員で意見交換します。
6	第6回	研究内容提示と意見交換③	４名が卒業研究の途中段階の内容を示し，よりよい卒業研究にするにはどうすればいいか，全員で意見交換します。
7	第7回	研究内容提示と意見交換④	４名が卒業研究の途中段階の内容を示し，よりよい卒業研究にするにはどうすればいいか，全員で意見交換します。
8	第8回	研究内容提示と意見交換⑤	４名が卒業研究の途中段階の内容を示し，よりよい卒業研究にするにはどうすればいいか，全員で意見交換します。
9	第9回	研究内容提示と意見交換⑥	４名が卒業研究の途中段階の内容を示し，よりよい卒業研究にするにはどうすればいいか，全員で意見交換します。
10	第10回	研究内容提示と意見交換⑦	４名が卒業研究の途中段階の内容を示し，よりよい卒業研究にするにはどうすればいいか，全員で意見交換します。
11	第11回	研究内容提示と意見交換⑧	４名が卒業研究の途中段階の内容を示し，よりよい卒業研究にするにはどうすればいいか，全員で意見交換します。
12	第12回	中間報告書草稿の検討	中間報告書草稿（分量など本提出と全く同じもの）を各自が準備し、相互コメント会をおこないます。
13	第13回	調査方法、研究方法の検討➀	調査方法、研究方法の確定していない部分について、4人のグループで検討します。
14	第14回	調査方法、研究方法の検討②	調査方法、研究方法の確定していない部分について、4人のグループで検討します。
15	第15回	ポートフォリオの作成	夏期休暇中の卒業研究の進め方の指導ポートフォリオを作成します。 夏期休暇の間に各自の卒業研究をどう進めていくべきかを　各グループで考えます。