基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	作品批評Ⅱ／Literary Criticsm Ⅱ
授業コード ／Class Code	B506743001
ナンバリングコード ／Numbering Code	HASd222
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	人文学部／Humanities and Sciences
年度 ／Year	2024年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	金5(後期)／FRI5(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	長谷川　弘基／HASEGAWA HIROKI
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
長谷川　弘基／HASEGAWA HIROKI	人文学科／Humanities

授業の方法 ／Class Format	対面による講義
授業の目的 ／Class Purpose	この科目は人文学科専門科目の言語・文学科目群に配置され、批評という営みが持つ意味について考察することを通し、人文学部のDP１にも示されている基礎知識の獲得と共に、思考力・判断力の伸長を目指すことを目的とする。また、資格に関する科目（英語・中学校一種、英語・高等学校一種）にも指定されており、英語圏文学の読解を通して、DP９に示されている、教育従事者（英語）に必要な知見の伸長も目的とする。 ［主題］有名なシェイクスピアの作品の中でも最も有名な戯曲とも言える『ハムレット』を読み解きながら、代表的な批評理論について学び、それぞれの批評理論の立場から『ハムレット』がどのように解釈できるのかを概観することを通して、文芸批評の営みについて理解を深める。 ［目的］ １）批評という行為の意味を理解する。 ２）代表的な批評理論について知識を深める。 ３）批評理論の違いから解釈の違いが生じるメカニズムを理解する。
到　達　目　標 ／Class Objectives	１）批評的態度を獲得する。 ２）批評理論について知識を深め、理論の必要性を理解する。
授業のキーワード ／Keywords	内在的批評、外在的批評、構造、歴史
授業の進め方 ／Method of Instruction	『ハムレット』（翻訳でもよい）を各自で読んでいることを前提として、代表的な批評理論の立場からの批評的読解を講義を通して実践的に展開する。
履修するにあたって ／Instruction to Students	遅くとも５回目の講義までには各自で『ハムレット』を読了しておかなければならない。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	作品の精読、講義内容と作品の該当箇所とのすり合わせのために、各回おおむね1〜2時間の予習・復習が必要である。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	学期末にレポートを課す。提出したレポートは要請があれば、コメント・評価などを記した上で返却する。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	学期末のレポート（６０％）、折々の授業で行う簡単な確認テストの合算（４０％） 用語や概念の理解度、作品主題の把握を評価基準とする。
テキスト ／Required Texts	シェイクスピア『ハムレット』 （多くの出版社から文庫本の形で様々な翻訳が出されている。いずれの翻訳でも構わないので、各自好みの本を用意しておくこと。）
参考図書 ／Reference Books	多岐に渡るので授業中に提示する。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	シェイクスピアと『ハムレット』	『ハムレット』の文学史上における意義について解説する。
2	第2回	批評とは何か	批評（criticism）の意味を、主に西洋における歴史的展開を概観しつつ、確認する。その際に、「内在的批評」と「外在的批評」の対比、「構造主義」と「歴史主義」の対比に注目する。
3	第3回	外在的批評：作者研究	最も古くから存在する批評の方法論としての「作者研究」を考察する。作者に関する知見を高めることが作品の読解にどのような貢献をするのか。
4	第４回	外在的批評：歴史主義	歴史主義的批評の方法論を紹介しつつ、この批評的立場から可能な読解の可能性について考察する。
5	第５回	外在的批評に対する批判	外在的批評に対する批判を確認し、その欠点を克服するために起こった「新批評」について概観する。
6	第６回	内在的批評＝構造主義とテクスト分析＃１	「新批評」から構造主義的批評までの批評理論の展開を概観し、内在的批評と外在的批評の比較を試みる。
7	第７回	内在的批評＝構造主義とテクスト分析　＃２	引き続き「新批評」から構造主義的批評までの批評理論の展開を概観し、内在的批評と外在的批評の比較を試みる。
8	第8回	内在的批評＝構造主義とテクスト分析　＃３	引き続き「新批評」から構造主義的批評までの批評理論の展開を概観し、内在的批評と外在的批評の比較を試みる。
9	第9回	内在的批評＝構造主義とテクスト分析　＃４	引き続き「新批評」から構造主義的批評までの批評理論の展開を概観し、内在的批評と外在的批評の比較を試みる。
10	第10回	読者受容理論と解釈行為＃１	文学における読者の役割について考察し、読者受容理論とその影響について考察する。
11	第11回	読者受容理論と解釈行為＃２	引き続き、文学における読者の役割について考察し、読者受容理論とその影響について考察する。
12	第12回	読者受容理論と解釈行為＃３	引き続き、文学における読者の役割について考察し、読者受容理論とその影響について考察する。
13	第13回	読者受容理論と解釈行為＃４	引き続き、文学における読者の役割について考察し、読者受容理論とその影響について考察する。
14	第14回	読者受容理論と解釈行為＃５	引き続き、文学における読者の役割について考察し、読者受容理論とその影響について考察する。
15	第15回	まとめ	それぞれの批評理論、方法論によって、それぞれ異なった解釈が生じることを確認する。