基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	基礎演習／Basic Seminar
授業コード ／Class Code	B505632011
ナンバリングコード ／Numbering Code	HASa102
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	人文学部／Humanities and Sciences
年度 ／Year	2024年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	水2(後期)／WED2(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	長谷川　弘基／HASEGAWA HIROKI
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
長谷川　弘基／HASEGAWA HIROKI	人文学科／Humanities

授業の方法 ／Class Format	演習
授業の目的 ／Class Purpose	この科目は、学部共通科目として配置され、学部のDP４に掲げられた「自ら設定した課題の分析」、DP５「意見の的確な表現」、DP６「情報通信技術等を用いた情報収集と伝達」、DP７「他者との協働」を実践するのに必要な技能の獲得を目的とする。 自ら設定した課題の解決を目指し、情報収集、発表原稿や配布資料の作成を通して、主体的学習の技術と態度を身に付ける。
到　達　目　標 ／Class Objectives	以下の４点を到達目標とする： １）それぞれの状況に相応しい文体で文章が書ける。 ２）他人と意見交換を行い、協同して一定の成果を上げられる。 ３）図書館で利用できる資料を用いて、必要な情報を入手できる。 ４）自らの知見を口頭及び文書を通して他人と共有できる。
授業のキーワード ／Keywords
授業の進め方 ／Method of Instruction	演習では個人活動、グループ活動、図書館での調査、口頭発表、ディスカッションなどを織り交ぜ、授業の目的達成をめざす。なお、授業の資料としては「人文通信」の利用を考えている。
履修するにあたって ／Instruction to Students
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	資料調査、読解におおよそ週に１時間程度の活動を求める。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	調査結果、発表用資料、原稿、レポートなど、授業での成果物の提出を求める。 提出物はコメントを付して返却する。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	授業での成果物を評価し、その総計に口頭発表の評価を加えて評価する。両者の比率はおおよそ７：３と考えている。
テキスト ／Required Texts
参考図書 ／Reference Books

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	オリエンテーション	人文入門演習での学びの総括
2	第2回	各種の文体	いわゆる「・・・です・ます」と「・・・である」、さらには「・・・だ」の区別を明らかにする。
3	第3回	文体の使いわけ	各自の入学前課題の感想文をレポートに書き換える作業を通して文体の違いを意識する。
4	第4回	資料の読み取り＃１	与えられた資料から有用な情報を読み取り、他人と共有する。
5	第5回	資料の読み取り＃２	前回の内容に基づき、各自で追加調査をする。
6	第6回	発表＃１	各自調査した結果を発表する。その後、グループに分かれて発表を評価する。
7	第7回	発表＃２	各自調査した結果を発表する。その後、グループに分かれて発表を評価する。
8	第8回	発表#3	各自調査した結果を発表する。その後、グループに分かれて発表を評価する。
9	第9回	調査＃１	インターネットなどを利用して、先の発表内容を改善する。
10	第10回	調査＃２	調査した結果をまとめ、最終発表原稿にまとめる。
11	第11回	最終発表＃１	各自で最終発表を行う。
12	第12回	最終発表＃２	引き続き最終発表を行う。
13	第13回	レポートへの書き換え	口頭発表した原稿をレポートに書き換え、文体及びスタイルの違いを確認する。
14	第14回	まとめ	演習での活動を振り返り、学習成果を自己評価する。
15	第15回	ポートフォリオ	基礎演習以外の学習成果も振り返り、ポートフォリオにまとめる。