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| 科目一覧へ戻る | 2026/05/07 現在 |
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開講科目名 /Class |
演習Ⅱ/Seminar Ⅱ |
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授業コード /Class Code |
B201111015 |
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ナンバリングコード /Numbering Code |
LAWe004 |
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開講キャンパス /Campus |
ポートアイランド |
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開講所属 /Course |
法学部/Law |
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年度 /Year |
2026年度/Academic Year |
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開講区分 /Semester |
通年/FULL-YEAR |
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曜日・時限 /Day, Period |
火3(前期),火3(後期)/TUE3(SPR.),TUE3(AUT.) |
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単位数 /Credits |
4.0 |
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主担当教員 /Main Instructor |
佐藤 雅美/SATO MASAMI |
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遠隔授業 /Remote lecture |
No |
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教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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| 佐藤 雅美/SATO MASAMI | 法学部/Law |
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授業の方法 /Class Format |
演習(対面授業) 特別警報または暴風警報発令の場合:遠隔授業に変更して開講 質問等の受付:sato@law.kobegakuin.ac.jp 遠隔授業(Zoom)のミーティングIDとパスワードは、必要に応じて連絡します。 |
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授業の目的 /Class Purpose |
「事例解決型の討論方式による刑法学の重要テーマの研究」法廷教室を活用した模擬裁判変形型討論方式(ロールプレーイング)や刑法討論会方式による、複雑な事案の解決を、グループワークとチーム対抗のプレゼンテーション、ディスカッションによって競い合うプログラムの実施によって、法的思考力の定着、法的問題解決能力の向上、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力などの開発を目的とする。 これによって、以下の学部DPを目指すことになる。 1(知識・理解) 法の理念および現実の社会における法の運用を踏まえて、法および政治について体系的に学修し、法化社会・国際化社会に対応した法的素養を身につけている。 2(汎用的技能) 社会における各種の問題について、その要点を把握し、必要な情報を収集・分析して、法的思考に基づいた説得力ある解決指針を示すことができる。 3(志向性) 地域社会から国際社会に至る国内外の公共的事柄に関心と責任感を持ち、公平性と客観性を重視した判断および行動ができる。 |
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到 達 目 標 /Class Objectives |
1 刑法学の重要論点に関して、判例や学説などの資料を適切に収集し、分析できる。 2 グループワークの中で、自らの役割を見出し、研究発表に具体的貢献できる。 3 刑法学の基本知識を基に、グループ内やグループ間で教科書レベルを超えた議論が展開できる。 4 刑法学の基本知識を具体的な事例の解決に生かすことができる。 |
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授業のキーワード /Keywords |
ゼミ 刑法総論 刑法各論 グループワーク 法律討論会 ロールプレーイング |
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授業の進め方 /Method of Instruction |
刑法討論会に向けたグループワークを中心に進める。 |
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履修するにあたって /Instruction to Students |
受講に当たっては、配布資料、六法、刑法総論・各論の教科書を持参すること。 |
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授業時間外に必要な学修内容・時間 /Required Work and Hours outside of the Class |
個人レベルでの予習・資料収集。グループ単位での発表の準備活動。目安としては週に2時間程度) |
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提出課題など /Quiz,Report,etc |
適宜テーマを与えて個人レポートを作成する。 個別に講評を加えて返却する。 |
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成績評価方法・基準 /Grading Method・Criteria |
1 グループワークにおける貢献度40% 2 グループ発表の完成度30% 3 ディスカッションのレベル30% をもとに評価する。 |
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テキスト /Required Texts |
オリジナルの資料等を配布する。 |
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参考図書 /Reference Books |
山口厚ほか『理論刑法学の最前線Ⅰ』(岩波書店)山口厚ほか『理論刑法学の最前線Ⅱ』(岩波書店) |
| No. | 回 /Time |
主題と位置付け /Subjects and position in the whole class |
学習方法と内容 /Methods and contents |
備考 /Notes |
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| 1 | 第1回 | 予定の確認 | ガイダンス | |
| 2 | 第2回 | 事例解決型討論1 | 模擬裁判変形型討論方式(法廷教室)を実践することを通じて、検察、弁護、判定のそれぞれの立場から考え、議論するロールプレーイングを専門的視点から体験する。 | |
| 3 | 第3回 | 事例解決型討論2 | グループワーク | |
| 4 | 第4回 | 事例解決型討論3 | グループワーク | |
| 5 | 第5回 | 事例解決型討論4 | グループワーク | |
| 6 | 第6回 | 事例解決型討論5 | 第1クール実践(法廷教室) | |
| 7 | 第7回 | 事例解決型討論6 | 第1クール実践(法廷教室) | |
| 8 | 第8回 | 事例解決型討論7 | グループワーク | |
| 9 | 第9回 | 事例解決型討論8 | 第2クール実践(法廷教室) | |
| 10 | 第10回 | 事例解決型討論9 | 第2クール実践(法廷教室) | |
| 11 | 第11回 | 事例解決型討論10 | グループワーク | |
| 12 | 第12回 | 事例解決型討論11 | 第3クール実践(法廷教室) | |
| 13 | 第13回 | 事例解決型討論12 | 第3クール実践(法廷教室) | |
| 14 | 第14回 | 事例解決型討論13 | 第4クール実践(法廷教室) | |
| 15 | 第15回 | 前期の成果の確認と反省 | ロールプレーイングがどの程度徹底できたかについて、意見交換を通じて今後の課題を整理する。 | |
| 16 | 第16回 | 後期の予定確認 | 後期の刑法討論会方式への準備として、グループ編成、討論方法や運営面の確認を行う。 | |
| 17 | 第17回 | 刑法討論会方式1 | 刑法討論会方式(グループワーク)による議論を通じて、グループ内での役割分担、他のグループとの討論などを実践し、専門的な技法とコミュニケーション能力の向上を目指す。 | |
| 18 | 第18回 | 刑法討論会方式2 | グループワーク | |
| 19 | 第19回 | 刑法討論会方式3 | グループワーク | |
| 20 | 第20回 | 刑法討論会方式4 | グループワーク | |
| 21 | 第21回 | 刑法討論会方式5 | グループワーク | |
| 22 | 第22回 | 刑法討論会方式6 | グループワーク | |
| 23 | 第23回 | 刑法討論会方式7 | 予選会開催 | |
| 24 | 第24回 | 刑法討論会方式8 | グループワーク | |
| 25 | 第25回 | 刑法討論会方式9 | グループワーク | |
| 26 | 第26回 | 刑法討論会方式10 | グループワーク | |
| 27 | 第27回 | 刑法討論会方式11 | グループワーク | |
| 28 | 第28回 | 刑法討論会方式12 | 決勝大会開催 | |
| 29 | 第29回 | 刑法討論会方式 振り返り | 審査結果などの点検 | |
| 30 | 第30回 | 年間の成果の確認と反省 | 特に後期の刑法討論会の成果と反省点について意見交換し、次年度への課題を整理する。 |