基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	法制史研究特殊講義／Lecture on the History of Laws for Doctoral Course
授業コード ／Class Code	K020931001
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	博士／
年度 ／Year	2026年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	通年集中／FULL-YEAR INTENSIVE
曜日・時限 ／Day, Period	他,他／OTHERS,OTHERS
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	辻村　亮彦／TSUJIMURA AKIHIKO
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
辻村　亮彦／TSUJIMURA AKIHIKO	法学部／Law

授業の方法 ／Class Format	演習（対面授業）
授業の目的 ／Class Purpose	この科目では、法学専攻博士後期課程DP「法学分野における理論的・実践的観点を抽出して、それを研究対象として追究する高度な能力を養い、研究者、実務家、あるいは専門的職業人にふさわしいレベルでの研究成果の発表(研究報告、論文作成)ができる」を目指す。 現在の日本の法制度の原型が出来上がったのは明治時代である。その過程で法律家や立法者は、ヨーロッパの法制度を参照しながら、「前近代」的な日本の法制度、法慣行と向き合うことを余儀なくされた。とりわけ日本の前時代性を象徴していると見られたのは刑事司法の実態であり、その改革を巡って多くの意見が交わされた。 この授業では、明治8年から14年の間にお雇い法律顧問であるボワソナードと、日本の法制官僚である井上毅との間で交わされた刑事司法の改革をめぐる議論を丁寧に読むことにしたい。そこで交わされている議論は私たちが今抱えている刑事司法をめぐる問題とつながっていることに気付かされるであろう。
到　達　目　標 ／Class Objectives	日本の刑事司法の歴史について説明できる。 現代の日本の刑事司法の抱える問題点について歴史的観点から立論できる。
授業のキーワード ／Keywords	法の継受、刑事司法、拷問、陪審制
授業の進め方 ／Method of Instruction	演習形式で実施する。あらかじめ配布された史料を参加者全員で会読し、ひとつひとつの意味を吟味する。参加者には史料に関する報告を2回行ってもらう。
履修するにあたって ／Instruction to Students	現代の刑事司法に対する鋭い問題関心を期待する。法制史に関する前提知識は必要としないが、未知の分野に対する積極的な学習姿勢を求める。史料は明治時代の日本語（フランス語からの翻訳を含む）で書かれており、一定の慣れと忍耐力が必要であるが、努力を惜しまなければ理解できるようになるはずである。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	史料会読のために毎回1時間程度の予習を必要とする。2回の発表の事前準備のために各4時間程度必要となるだろう。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	2回の発表に当たってレジュメの事前提出を求める。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	毎回の授業の参加姿勢を50%、2回の報告内容を50%の割合で評価する。3回以上の無断欠席、報告回での無断欠席がある場合には単位の修得を認めない。
テキスト ／Required Texts	会読する史料は配布する。
参考図書 ／Reference Books	池田眞朗『ボワソナード　「日本近代法の父」の殉教』（2022年、山川出版社）、大石眞『井上毅　大僚を動かして、自己の意見を貫けり』（2025年、ミネルヴァ書房）

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	ガイダンス	授業計画、授業の目的、成績評価について理解する。受講の前提となる事柄を学ぶ。
2	第2回	ボワソナードについて	ボワソナードのフランス、日本での活動について学ぶ。
3	第3回	ボワソナードの拷問廃止論を読む (1)	ボワソナードが明治8、9年に執筆した拷問廃止論を読む。
4	第4回	ボワソナードの拷問廃止論を読む (2)	ボワソナードが明治8、9年に執筆した拷問廃止論を読む。
5	第5回	ボワソナードの拷問廃止論を読む (3)	ボワソナードが明治8、9年に執筆した拷問廃止論を読む。
6	第6回	井上毅について	井上毅の法制官僚としての活動について学ぶ。
7	第7回	ボワソナードと井上毅の刑法問答を読む (1)	刑法上の諸問題について井上毅の質問に対してボワソナードが答えた問答集を読む。
8	第8回	ボワソナードと井上毅の刑法問答を読む (2)	刑法上の諸問題について井上毅の質問に対してボワソナードが答えた問答集を読む。
9	第9回	ボワソナードと井上毅の刑法問答を読む (3)	刑法上の諸問題について井上毅の質問に対してボワソナードが答えた問答集を読む。
10	第10回	井上毅の陪審制度反対論を読む (1)	ボワソナードが導入を求めた陪審制について明治13年頃に井上毅が提出した導入反対意見書を読む。
11	第11回	井上毅の陪審制度反対論を読む (2)	ボワソナードが導入を求めた陪審制について明治13年頃に井上毅が提出した導入反対意見書を読む。
12	第12回	井上毅の陪審制度反対論を読む (3)	ボワソナードが導入を求めた陪審制について明治13年頃に井上毅が提出した導入反対意見書を読む。
13	第13回	井上毅の西洋文明論を読む (1)	井上毅が西洋を模範とすることの可否について論じた文書を読む。
14	第14回	井上毅の西洋文明論を読む (2)	井上毅が西洋を模範とすることの可否について論じた文書を読む。
15	第15回	振り返り	これまでの学修を振り返り、明治前期の刑事司法の改革においてボワソナードと井上毅が果たした役割について考える。