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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る 2024/04/11 現在

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Class
西洋文化論方法論Ⅰ/Methodology in Western Languages and Cultures Ⅰ
授業コード
/Class Code
J011991001
ナンバリングコード
/Numbering Code
開講キャンパス
/Campus
有瀬
開講所属
/Course
修士/
年度
/Year
2024年度/Academic Year  
開講区分
/Semester
前期/SPRING
曜日・時限
/Day, Period
水2(前期)/WED2(SPR.)
単位数
/Credits
2.0
主担当教員
/Main Instructor
赤井 敏夫/AKAI TOSHIO
遠隔授業
/Remote lecture
No

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
赤井 敏夫/AKAI TOSHIO 人文学科/Humanities
授業の方法
/Class Format
対面講義。少人数授業なので担当者が提供する文献(英文も含む)を輪読し、履修者が関連資料を調査してグループもしくは個人でペイパー提出というかたちで調査発表を行う。
授業の目的
/Class Purpose
この科目は、人間文化学科DPに定める、「地域の人と文化について独創的な研究を進め、自らの研究 成果を 学界および社会に還元しようという意欲をもつ」意識を高め、かつ「地域の人と文化に関する 豊かな学識と幅広 い教養をもって地域社会と文化の発展に貢献でき、さまざまな実践現場で中核的・ 指導的役割を担うことができ る」人材を養育することを目的するものである。 西洋文化論方法論の導入型と位置づけられ、過去に蓄積された資料を読み解いて分析し、自ら構築した理論を補強する資料として用いられるようにする。
到 達 目 標
/Class Objectives
撮影所とその機能を理解することで実際的な映画制作の過程を理解する。
授業のキーワード
/Keywords
映画制作、撮影所、美術監督
授業の進め方
/Method of Instruction
テキストを輪読し、関連文献を精査したうえで、それらに対する批評をペイパーにまとめる。提出されたペイパー は相互批評のうえ精度を高める。
履修するにあたって
/Instruction to Students
映像学の専門的な事項を学習するので十分な知識の蓄積を必要とする。他講座からの受講を歓迎するが特別の配慮はしないので綿密な予習復習が必須である。
授業時間外に必要な学修内容・時間
/Required Work and Hours outside of the Class
テキスト指定箇所の読解とペイパー作成のための調査。指定文献の分析に毎回1時間
提出課題など
/Quiz,Report,etc
研究発表するペイパー
成績評価方法・基準
/Grading Method・Criteria
ペイパー提出2回(25点×2=50点)+ディスカッションの内容の評価(50点)
テキスト
/Required Texts
山田和夫監修『映画論講座3映画の創造』(合同出版、1977年)
参考図書
/Reference Books
中村公彦『映画美術に賭けた男』(草思社、2001年)
No.
/Time
主題と位置付け
/Subjects and position in the whole class
学習方法と内容
/Methods and contents
備考
/Notes
1 第1回 ガイダンス 授業の運営方法の説明。 テキストの紹介。
2 第2回 輪読 テキストの指定部分の輪読。
3 第3回 輪読 テキストの指定部分の輪読。
4 第4回 輪読 テキストの指定部分の輪読。
5 第5回 輪読 テキストの指定部分の輪読。
6 第6回 ペイパー相互批評 提出されたペイパーをもとに相互批評を行う。
7 第7回 ペイパー相互批評 
提出されたペイパーをもとに相互批評を行う。
8 第8回 ペイパー相互批評 
提出されたペイパーをもとに相互批評を行う。
9 第9回 輪読 テキストの指定部分の輪読。
10 第10回 輪読 テキストの指定部分の輪読。
11 第11回 輪読 テキストの指定部分の輪読。
12 第12回 輪読 テキストの指定部分の輪読。
13 第13回 ペイパー相互批評 
提出されたペイパーをもとに相互批評を行う。
14 第14回 ペイパー相互批評 
提出されたペイパーをもとに相互批評を行う。
15 第15回 ペイパー相互批評 
提出されたペイパーをもとに相互批評を行う。

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