基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	レクリエーション実習Ⅱ（サ）／Practice of Recreation Ⅱ
授業コード ／Class Code	C001172001
ナンバリングコード ／Numbering Code	SPTa009
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	学際教育科目／
年度 ／Year	2024年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	水2(後期)／WED2(AUT.)
単位数 ／Credits	1.0
主担当教員 ／Main Instructor	上谷　聡子／UETANI SATOKO
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
上谷　聡子／UETANI SATOKO	共通教育センター

授業の方法 ／Class Format	対面授業（実習・講義）
授業の目的 ／Class Purpose	本科目は、スポーツサイエンス・ユニットの主要実習科目の１つである。レクリエーション実習Ⅱでは、全学ディプロマポリシーに示されているように、さまざまな問題を発見し、それを解決する方策を導くことができるとともに、獲得した知識や技能を社会に役立てることを目的とする。また、レクリエーション・インストラクター資格に必要となる科目でもある。 　本講義では、まずレクリエーションの基本的な知識や技術を学ぶ。また、レクリエーション実習Ⅰでも学んだことを活かしながらレクリエーションの原則に基づいて実施計画を作成し、その作成した計画を実行する。最終的には、レクリエーションの計画づくりや様々な対象者を念頭においたレクリエーション指導ができる技術を身に付けることを目的としている。
到　達　目　標 ／Class Objectives	1．様々なレクリエーションの基本的なルールについて学び、説明できる。 2．様々なレクリエーションを行い、実践できる技術を身につける。 3．対象者の目的に合わせたレクリエーションを、企画および実践することができる。
授業のキーワード ／Keywords	レクリエーション、アイスブレイキング、レクリエーション指導、ファシリテーション、ワークショップ
授業の進め方 ／Method of Instruction	実習と講義とで進める。 なお、受講生が主体となって行うグループ発表もあるため、積極的な態度で授業に臨むこと。 なお、授業の進行状況によって、授業計画を変更する場合がある。
履修するにあたって ／Instruction to Students
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	レクリエーションを主催するにあたり、綿密な実施計画書を作成および遂行するためには、授業時間外での準備がかなり重要である。したがって、授業時間前に1～2時間程度の時間を用いて準備を行うこと。 　また、グループ発表当日には各自でふりかえりを30分程度行うようにしてほしい。そこでの反省点や改善点などをもとに、全体のふりかえりを行うこととする。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	個人やグループで実施計画書を作成および提出し、その都度教員が添削を行う。 また、グループ発表後はそれぞれに反省や課題についてふりかえる小レポートを課す。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	積極的な参加や態度（全講義を通じて、総合的に評価）35% 小レポート（授業時に課すレポートを評価）20% レクリエーションゲームの考案（計画書）および発表　10% グループ発表（指導案と実践とを総合的に評価）25% グループ発表に関するふりかえりレポート　10%
テキスト ／Required Texts
参考図書 ／Reference Books	日本レクリエーション協会編『レクリエーション支援の基礎　―楽しさ心地よさを活かす理論と技術―』日本レクリエーション協会、2008年 日本レクリエーション協会『楽しいをつくる―やさしいレクリエーション実践 (レクリエーション・インストラクター養成テキスト)』日本レクリエーション協会、2005年 中野民夫編『ファシリテーション 実践から学ぶスキルとこころ』岩波書店、2009年 中野民夫著『ワークショップ　－新しい学びと創造の場』岩波書店、2001年

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	オリエンテーション	授業の進め方、受講に関する注意事項、評価基準などの説明。 レクリエーションについて説明する。
2	第2回	ミニ運動会	受講者同士の親交を深めるため、様々なレクリエーション種目で構成するミニ運動会を実施する。
3	第3回	レクリエーションの概念 アイスブレイク実践（自己紹介編・ゲーム編）	レクリエーションの概念について概説する。 アイスブレイキングの技法を学び、実践する。 アイスブレイクで使える、自己紹介をテーマにしたゲームの色々を実践する。 アイスブレイクで使用できるゲーム（新聞紙を使ったもの、シークワーズなど）をグループで実施する
4	第5回	レクリエーションスポーツの実践①	フライングディスクやドッジビーの投げ方 フライングディスクやドッジビーを用いたレクスポーツの実践
5	第6回	工作系レクリエーション ゲームの考案	身近にあるもの（新聞紙や牛乳パック、紙、ストロー等）を使い、レクリエーション活動で使える道具を作成する。 作成した道具を用いて、レクゲーム企画書を作成する。
6	第7回	道具を使ったレクリエーションゲーム	第6回で書いたレクゲーム企画書の中で、優秀なレクリエーションゲームを実践する。
7	第8回	折り紙を用いたレクリエーション	室内で実践可能な、折り紙を用いたレクリエーション活動を行う。
8	第9回	レクリエーションスポーツの実践②	インディアカのルールを学び、実践する。
9	第8回	（講義） レクリエーションの構成 ファシリテーションについて	レクリエーションのプログラム構成について学ぶ。 ファシリテーションについて学ぶ。
10	第10回	レクリエーション企画の考案	1チーム40分間の持ち時間で実施するレクリエーション活動実施計画書の作成 実施計画書の書き方の説明 チーム分け
11	第11回	グループ発表①（体育館）	体育館で実施するレクリエーション活動の発表
12	第12回	グループ発表②（室内）	室内で実施するレクリエーション活動の発表
13	第13回	グループ発表③（体育館）	体育館で実施するレクリエーション活動の発表
14	第14回	実践した録画動画を用いたふりかえり	レクリエーションを実施した際の録画動画を見ながら、良かったところや反省点・改善点等についてグループで振り返る。 授業全体でその内容について共有する。
15	第15回	レクリエーションスポーツの実践③	ソフトバレーボールを行う。 本講義のまとめと振り返りを行う。