基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	哲学概論(資格)／Outline of Philosophy
授業コード ／Class Code	G000302001
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	資格用科目／
年度 ／Year	2024年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	通年／FULL-YEAR
曜日・時限 ／Day, Period	土2／SAT2
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	能川　元一／NOGAWA MOTOKAZU
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
能川　元一／NOGAWA MOTOKAZU	人文学部／Humanities and Sciences

授業の方法 ／Class Format	講義形式による対面授業として行う。 資料は OneDrive を通じて配布する。以下のURLがこの講義用の共有フォルダとなる。 https://kobegakuin-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/hm145017_human_kobegakuin_ac_jp/EvfIFJzrwc9IjTbrdDfU4G0B6heWS2t21WJWDGPuVw_7YQ?e=toJvcy
授業の目的 ／Class Purpose	哲学の役割は、本来、日常生活で当たり前だと思われていることを改めて問い直し、その意味を受け取り直すことである。例えば「私が私である」ことは私たちの日常の営みにとって自明の前提とされているが、この自明性を疑い「私が私である、とはどういうことか？」を問うことが哲学的な思考である。本講義では哲学における基本問題のいくつかをとりあげ、古代から近代までの哲学史においてそれらがどのように論じられてきたかを概観するとともに、哲学的な思考の実践例について学ぶ。 また教員を目指すものにとって必要と思われる、思想史に関する知識を学ぶことも目的とする。また、本学ディプロマ・ポリシーに定める目標のうちとりわけ「広い教養を身につけ、豊かな人間性や社会性を涵養」と「幅広い知識を活用してさまざまな問題を発見し、それを解決する方策を導く」に関わる能力の学修を目標とする。
到　達　目　標 ／Class Objectives	各回ごとに課題となるキーワードを指定するので、そのキーワードについて「それがなぜ問題になるのか（問題の拝啓）」「それはどのような問題なのか（問題の内容）」「それについてどのような学説があるのか」を説明できるようになることが目標である。
授業のキーワード ／Keywords	素朴実在論、イデア論、懐疑論、生得観念、コペルニクス的転回、主観主義／客観主義、最大多数の最大幸福、定言命法、自然権、社会契約論、抵抗権、格差原理、承認、イドラ、方法的懐疑とコギト、科学革命、基礎付け主義、帰納法、演繹、アブダクション、言語行為論、会話の作法、魂の不死、人格の同一性、心身問題
授業の進め方 ／Method of Instruction	講義時に使用する資料等は OneDrive の「哲学概論講義資料」フォルダ（URLは下記参照）にPDFファイルとしてアップロードするので、あらかじめ内容を確認したうえ、各自プリントアウトして持参すること。タブレット等、授業中に資料PDFファイルにアクセスできるデバイスを持参する場合には、プリントアウトは必要ない。 「哲学概論講義資料」フォルダへのリンク https://kobegakuin-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/hm145017_human_kobegakuin_ac_jp/EvfIFJzrwc9IjTbrdDfU4G0B6heWS2t21WJWDGPuVw_7YQ?e=toJvcy
履修するにあたって ／Instruction to Students	第1回目の講義で講義の進め方についての詳細なガイダンスを行う。第1回目を欠席した場合には初回出席時に申し出ること。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	講義ホームページで配布するPDFファイルの資料を講義前に閲覧し、理解の困難な箇所をチェックしておくこと（30分程度）。 講義後にも再び閲覧して、講義の理解度を確認しておくこと（30分程度）。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	各講義の最後に時間を設けて、その回の要点をまとめるミニ・レポートを作成し、提出する。課題の評価ポイントについては次回講義時に解説する。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	成績評価は前期期間中の課題、後期については定期試験の成績または課題、および講義中に課すミニ・レポートによる。 総合的な評価に占めるそれぞれの比率は前期期間中の課題が40%、後期の定期試験または課題が40%、ミニレポートが20％（全講義期間を通じて）である。
テキスト ／Required Texts	なし。
参考図書 ／Reference Books	熊野純彦、『西洋哲学史　古代から中世へ』、岩波新書 熊野純彦、『西洋哲学史　近代から現代へ』、岩波新書 國分功一郎、『中動態の世界　意志と責任の考古学』、医学書院 戸田山 和久、『恐怖の哲学　　ホラーで人間を読む』、NHK出版新書 野矢茂樹（監修）、『ロンリのちから　　「読み解く・伝える・議論する」論理と思考のレッスン』、三笠書房 植原亮、『自然主義入門: 知識・道徳・人間本性をめぐる現代哲学ツアー』、勁草書房 ピーター・ゴドフリー=スミス、『タコの心身問題――頭足類から考える意識の起源』、みすず書房 デニス・プロフィット『なぜ世界はそう見えるのか 主観と知覚の科学』、白揚社

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第１回	ガイダンスおよびイントロダクション	講義のテーマ、講義の進め方などについてのガイダンスを行うとともに、現代における哲学の意義について概説する。
2	第２回	ものはなぜそう見えるか？（１）	素朴実在論はなぜ間違っているのか？　　認識論におけるもっとも基本的な問いについて、それがどのような問題であるのかを論じる。
3	第３回	ものはなぜそう見えるか？（２）	ものの実在に関する懐疑論の説得力がどのような点にあるのか、にもかかわらず懐疑論を克服すべき理由は何なのかについて考える。
4	第４回	ものはなぜそう見えるか？（３）	「生得観念」をめぐるイギリス経験論と大陸合理論の対立と、その対立がもつ現代的な意義について論じる。
5	第５回	ものはなぜそう見えるか？（４）	懐疑論を克服しつつイギリス経験論と大陸合理論とを総合しようとしたカントの試みについて論じる。
6	第６回	ものはなぜそう見えるか？（５）	「色」はものの表面にあるのか？　光のなかにあるのか？　人の心のなかにあるのか？　「色の知覚」を例にとり、「ものはなぜそう見えるか？」という問いを改めて考え直す。
7	第７回	ものはなぜそう見えるか？（６）	「色」の認識論と存在論をめぐる現代哲学の議論を紹介する。
8	第８回	「道徳的」であるとはどのようなことか（１）	現代倫理学における基本的な立場の一つである、ベンサムの「功利主義」について解説する。
9	第９回	「道徳的」であるとはどのようなことか（２）	現代倫理学における基本的な立場の一つである、カントの「義務論」について解説する。
10	第１０回	道徳的」であるとはどのようなことか（３）	人間の自律性について、ベンサムとカントの思想を対比させながら考える。
11	第１１回	国家はなんのためにあるのか（１）	ホッブス、ロック、ルソーの社会契約論について概観する。
12	第１２回	国家はなんのためにあるのか（２）	啓蒙主義と人権思想について概観する。
13	第１３回	国家はなんのためにあるのか（３）	自由をめぐるミルとヘーゲルの議論を紹介する。
14	第１４回	国家はなんのためにあるのか（４）	ロールズの『正義論』とそれに対する批判について解説する。
15	第１５回	前半のまとめ	第14回までの講義について補足説明を加えるとともに、受講者の関心の高いテーマについて討論する。
16	第１６回	確実な知識を求めて（１）	デカルトの「方法的懐疑」と「コギト」について解説する。
17	第１７回	確実な知識を求めて（２）	17世紀の「科学革命」の思想史的な意義について解説する。
18	第１８回	確実な知識を求めて（３）	論理実証主義と現象学による「基礎づけ」の試みについて概説する。
19	第１９回	確実な知識を求めて（４）	「基礎づけ主義」の挫折とプラグマティズムの真理論について概説する。
20	第２０回	「考える」ことを考える(1)	フランシス・ベーコンの「イドラ論」について、現代における心理学の知見もふまえつつ解説する。
21	第２１回	「考える」ことを考える（2）	帰納と演繹についての基本的な事項を解説する。
22	第２２回	「考える」ことを考える（3）	人間が犯しやすい論理的な錯誤について学ぶ。
23	第２３回	「考える」ことを考える（4）	アブダクション（仮設形成）や類推といった思考方法の特徴について概説する。
24	第２４回	「考える」ことを考える（５）	第２０回から２３回までの講義内容に関して、練習問題に取り組んでみる。
25	第２５回	「考える」ことを考える（６）	第２０回から２４回までの講義を踏まえて、ITC時代に必要なメディア・リテラシーについて考える。
26	第２６回	２０世紀の言語哲学（1）	言語行為論および「会話の作法」について概説し、20世紀の言語哲学の知見に触れる。
27	第２７回	２０世紀の言語哲学（２）	２０世紀に大きく発展を見せた記号理論について紹介する。
28	第２８回	自己同一性（１）	「人格の同一性」についての様々な哲学的議論を紹介する。
29	第２９回	自己同一性（２）	「心」と「身体」の関係はどのようなものであるのかを考える（心身問題）。
30	第３０回	後半のまとめ	第1６回から２９回までの講義について補足説明を加えるとともに、受講者の関心の高いテーマについて討論する。