基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	中級フランス語ⅡＡ/中級フランス語Ⅱａ(総合的コミュニケーション) 【ナ】／Intermediate French ⅡA
授業コード ／Class Code	A003282502
ナンバリングコード ／Numbering Code	GENd009
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	共通教育科目／
年度 ／Year	2026年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	金3(後期)／FRI3(AUT.)
単位数 ／Credits	1.0
主担当教員 ／Main Instructor	門脇　伸二／KADOWAKI SHINJI
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
門脇　伸二／KADOWAKI SHINJI	共通教育センター

授業の方法 ／Class Format	対面授業（演習）
授業の目的 ／Class Purpose	この科目の受講生は、「初級フランス語I, II」、「中級フランス語IA」で習得した知識をもとに、中級レベルのフランス語の総合的なコミュニケーション能力（聞く、読む、話す、書く力）をさらに高めていくことを目的とします。 　授業中に受講生は、クイズ形式の文法問題を解き、ペア・グループで表現を練習することにより、日常の様々な場面で幅広く使えるようなフランス語の知識を主体的に獲得していきます。また、練習問題では、適宜インターネットで調べ学習を行ってクラスで情報を共有することで、フランスでの暮らしを仮想体験することができるでしょう。各課の最後では、友だちとの待ち合わせやホテルの予約などについてのディアローグを通して、聞く・話す練習を交えながら、実際に話せるようになるための練習にもチャレンジします。　 　授業を通して、実践的な言語能力に加え、フランス語圏の文化や社会に関する知識も身につけることで、異文化体験をしながら、汎用性の高いフランス語の力を習得することを目的とします。全学ディプロマ・ポリシーのもとに、共通教育センターが掲げる学生の到達目標は以下の通りです。 　1. 調和のとれた心身のもとに文化・社会・自然に関する広く豊かな知識を備えている。 　2. 学修した知識・技能を活用して社会と交わり、新しい価値を創造することができる。 　3. 生涯にわたって自発的に学び続けていくことができる。 　4．高い倫理観・責任感を以て社会に貢献することができる。
到　達　目　標 ／Class Objectives	受講生は、「中級フランス語 IIA」修了時点で、ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）A2.1レベルに到達することを目指します。ヨーロッパ言語共通参照枠とは、言語の枠や国境を越えて、外国語の運用能力を同一の基準で測ることが出来る国際標準のことです。 　ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）の６つのレベルは、日本フランス語試験管理センターによれば以下のようになります。 A1 : 簡単なやりとりが可能で、自分や、身近な物事について話すことができます。 A2 : 日常生活に関わる簡単な課題を実行できます。丁寧表現を用いたり、もっとも日常的なやり取りを交わしたりすることができます。 B1 : やりとりを維持すること、議論を理解、継続し、自分の見解や意見を述べることができます。日常生活の予期せぬ状況にも対処できます。 B2 : 自分の意見を主張するために筋道の通った議論の流れを作ることができ、自分の見解を展開し、交渉することができます。このレベルの受験者は、社交的な談話の中で流暢に会話を交わし、自分の間違いを自分で修正することができるようになっています。 C1 : 流暢で自然なコミュニケーションを成立させることが可能です。豊富な語彙があり、自分の意見を伝える際に適切な表現を選択できます。明瞭で構成の整った話を滑らかに発し、様々な構文に習熟した使用者であることが見て取れます。 C2 : 言語への熟練が、表現の正確さや適切さ、流暢さに現われます。受験者は学術的な、あるいは高度な課題を実現することができます。 　なお、A2.1レベルは仏検3級レベルにあたります。
授業のキーワード ／Keywords	コミュニケーション能力の獲得、異文化体験、フランス語圏の社会・文化
授業の進め方 ／Method of Instruction	『マエストロ2』の前半部を扱います。おおむね2回の授業で1課を終わらせるペースで教科書を進めていきます。 　まず、各課で習う文法事項に関連したディアローグの音声を聞き、教師の質問や教科書の設問に答えて、ディアローグの大まかな内容を推測します。 　それから、文法ルールを受講生が自ら発見する形で学び取り、ペア・グループワークを活用することで、学習事項を定着させ、自分でも応用できるようにします。 適宜、文化的要素が取り入れられた文章を読んだり、文を書いたりする練習もします。 　授業の理解度を把握するために、必要に応じて小テストに挑戦します。
履修するにあたって ／Instruction to Students	履修するにあたって すでに学習した「初級フランス語I, II」「中級フランス語IA」の知識をさらに深めるため、積極的に履修してください。 　この科目は、フランス語をすでに学習した経験のある人を対象としたものです。1年次で初級フランス語科目を履修したかどうかは問いませんが、初級フランス語を履修したのと同程度の基礎力が必要です。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	授業後には新しく習ったことを中心に、1時間ほど復習を行いましょう。少しずつ学修を継続することで、確実に力がついていくのを実感できるでしょう。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	授業で課された課題は添削後コメントをつけて返却します。課題は成績評価の対象になります。 実施したテストについては、授業のなかで解説したり、LMSを通してフィードバックしたりします。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	・授業への積極的な参加 20% + 宿題の提出回数とその内容 20% + 小テストの成績 20% + 定期試験 40% ・定期試験を受けるには、全15回の授業のうち10回以上の授業の出席日数が必要です。 ＊評点Ｓ・Ａの取得者の割合は，概ね単位取得者の30％を超えないものとします。
テキスト ／Required Texts	Durrenberger Vincent、北村亜矢子『プチ・マエストロ2』（朝日出版社　2026年）2,750円 ISBN: 978-4-255-35387-6
参考図書 ／Reference Books	授業の内容に応じて、授業中に適宜指示します。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	オリエンテーション	オリエンテーション：授業履修の注意事項、成績評価方法・基準の説明
2	第2回	7課：過去の状態、習慣、感想を述べる（1）	半過去
3	第3回	7課：過去の状態、習慣、感想を述べる（1）	複合過去と半過去
4	第4回	8課 : 実践するスポーツを言う	faire du / de la ＋スポーツ
5	第5回	8課：弾く楽器を言う	jouer du / de la ＋楽器
6	第6回	9課：身体の状態を伝える	avoir mal à ＋身体語彙
7	第7回	9課：アドバイスを与える	条件法（1）tu devrais / vous devriez
8	第8回	復習	7課～9課の復習
9	第9回	10課：誘う	ça vous / te dit de 条件法（2） on pourrait
10	第10回	10課：承諾する／断る	中性代名詞y
11	第11回	11課：婉曲に願望を伝える	条件法（3）je voudrais
12	第12回	11課：予約する	条件法（3）j'aimerais
13	第13回	12課：予定、未来に起こることを言う	単純未来（1）
14	第14回	12課：仮定する	単純未来（2）
15	第15回	総復習	7課～12課の復習