基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	数的思考Ⅰ（総論）／Mathematical Approaches Ⅰ
授業コード ／Class Code	A000442501
ナンバリングコード ／Numbering Code	GENk001
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	共通教育科目／
年度 ／Year	2024年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	前期／SPRING
曜日・時限 ／Day, Period	月1(前期)／MON1(SPR.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	中村　光宏／NAKAMURA MITSUHIRO
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
中村　光宏／NAKAMURA MITSUHIRO	共通教育センター

授業の方法 ／Class Format	講義　演習
授業の目的 ／Class Purpose	この科目は、全学のＤＰに示す、幅広い知識を活用してさまざまな問題を発見し、それを解決する方策を導くことができることを目指す。 数的思考の導入の位置づけで、数的思考Ⅱ以降で論理的思考力を積み上げていくための基礎を作る。 また、この科目の担当者は資格試験予備校で講師を務めた、実務経験のある教員である。従って、公務員試験、ＳＰＩ等適性試験で必要となる数的処理の考え方や処理方法について、就職試験の対策も兼ねた講義を進めていく。
到　達　目　標 ／Class Objectives	数的処理の基本的な解法を身につける。（知識） 継続的な学習習慣を身に着ける（習慣） 図や表を使い、論理的に考えて解決することができる。（技能）
授業のキーワード ／Keywords	数的処理　公務員　論理  キャリア教育
授業の進め方 ／Method of Instruction	演習中心の授業で、自ら考え積極的な参加を求める。
履修するにあたって ／Instruction to Students	演習講義の為以下のことは一切禁止する。 ・私語や内職 ・携帯電話の操作 ・筆記具、テキストを持たないでの授業参加 ・うつ伏して寝る居眠り 授業に受けるにあたって、ノートを用意して積極的に授業に参加し、復習に重点を置くように心がけること
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	授業でやった内容の復習や板書ノートをまとめることに、各回１時間以上の学習を必要とする。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	授業時に確認テストの解説及びポイントを説明する
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	授業中に実施する小テスト（55％）【10点×1回、15点×２回】、定期試験（45％）
テキスト ／Required Texts	特に指定をせずに、授業のときに配布するレジュメを使用する。
参考図書 ／Reference Books

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	ガイダンス	授業の進め方や確認テストの受け方や範囲についての説明。 論理の中での数字の役割を考える。
2	第2回	操作手順①	単純操作や規則性について考える。
3	第3回	操作手順②	移動問題や判別問題について考える。
4	第4回	図形を使った数的思考①	簡単な数学の公式を使って図形の計量について考える。
5	第5回	図形を使った数的思考②	様々な形の面積を工夫をして求める。第１回小テスト
6	第6回	試合の中の数的思考	試合の中に含まれる論理を表や図を使ってまとめる。
7	第7回	真偽の中での数的思考	真偽について考える。
8	第8回	その他の推理	前者の発言から推理できることを考える。
9	第9回	覆面算	覆面算を使って整数の組合せを考える。第2回小テスト
10	第10回	魔方陣	魔方陣の性質を理解し、使えるようにする。
11	第11回	記数法	記数法の基本法則を理解して、記数法を暗号に応用する。
12	第12回	場合の数①	場合の数の基本原則を習得する。
13	第13回	場合の数②	場合の数の基本原則を利用して、論理的思考を養う。第3回小テスト
14	第14回	確率①	確率の基本定理を習得する。
15	第15回	確率②	確率の基本定理を利用して、論理的思考を養う。