基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	メディア社会学【2023年度入学生～】/社会と文化Ⅰ【2022年度以前入学生】／Media Sociology
授業コード ／Class Code	BA00962001
ナンバリングコード ／Numbering Code	CSSi004/CSSi005
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	現代社会学部／Contemporary Social Studies
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	前期／SPRING
曜日・時限 ／Day, Period	木1(前期)／THU1(SPR.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	鈴木　洋仁／SUZUKI HIROHITO
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
鈴木　洋仁／SUZUKI HIROHITO	現代社会学科／Contemporary Social Studies

授業の方法 ／Class Format	講義形式です。適宜、アンケートなどを実施し、みなさんからの積極的な参加を求めます。毎回、授業の終わりに「フィードバックシート」として、その回へのご質問や、学んだこと、気になったことなどを提出していただきます。 また、メディアの現場で活躍されているゲストに来ていただき、みなさんと一緒に考える機会を数回設けます。
授業の目的 ／Class Purpose	「好きなもの」を通したマス・メディア社会学；みなさんの「好きなもの」は、なんですか？ 　SNS、動画サイト、電話、テレビ、チャット、映画、雑誌、本・・・。さまざまなマス・メディアにおける「好きなもの」を通して、その現代社会における意義を考えます。担当講師は、新卒で大阪のテレビ局に務めたのち、IT企業で動画配信サービスを担当しました。 　この授業では、そうした実務経験のある教員の「現場」での体験をふまえつつ、みなさんの「好きなもの」を素材としてメディア社会学を考えます。 　動画配信サービスや、スマホアプリについては、講師よりも受講生のみなさんのほうがはるかに詳しい。講師の知見を教える、というよりも、みなさんからのフィードバックや情報を提供してもらい、既存の議論との接点を見いだそうと試みます。 　マスコミは、現在ではしばしば「マスゴミ」と批判されます。メディア不信とも言われます。しかし私たちは、「本当に」マスコミやマス・メディアを信じていないのでしょうか？ 　 　スマホやSNSを通じてやりとりされる膨大な情報は、何によって伝わり、どのように信頼度を担保されているのでしょうか？ 　とはいえ、「メディアは必要だ」とか、「メディア・リテラシーが大事だ」といった、優等生的な結論に落とし込みたいわけでは、まったくありません。 　各回の「フィードバックシート」（ミニッツ・レポート）でも、最終レポートでも、そうしたお決まりの文言を求めていません。 　それよりも、みなさん自身が、ふだんの生活のなかで、「好きなもの」を通して、どのようにメディアと接しているのかを見直していただきたいし、講師にも、そのきっかけを作っていただきたい。 　講師の体験だけではなく、みなさんの「好きなもの」を通したメディア社会学として、コメント・ご感想・ご意見をくださると幸いです。 　また講師は、「専門家」としてメディアにコメントを寄せる立場でもあります。 https://news.yahoo.co.jp/profile/commentator/suzukihirohito/comments　 　 　こうした日々の話題についても、受講生からの意見を得ながら、原理的・理論的な考察を進めていきます。この科目は、ディプロマ・ポリシーの1.知識・技能のうち、「諸事象を多面的、総合的に理解し、その知識を活用すること」に関連します。 この科目は「実務経験のある教員」によるものです。
到　達　目　標 ／Class Objectives	・現代社会における、マス・メディア（社会学）の位置を理解する。 ・メディアの必要性（の有無）を、「じぶんのこと」として考え直す。
授業のキーワード ／Keywords	メディア、マスコミ、リテラシー
授業の進め方 ／Method of Instruction	毎回、授業の冒頭で、前回の授業へのみなさんからのコメントをご紹介します。 そのコメントをもとに、復習するとともに、あたらしい内容を講義します。 また、履修者の数によりますが、できるだけ、みなさんのご意見をまじえて進めたいと考えています。
履修するにあたって ／Instruction to Students	日々の出来事やニュースなど、気になったことを教えてください。 ＊初回の授業には、できる限り出席してください。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	各回授業の事前・事後に2時間程度を要します。講義中に紹介した参考書、動画、ニュース等に、できるかぎり目を通してください。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	毎回のフィードバックシートをご提出いただきますとともに、学期末にレポートをご提出いただきます。みなさんのお答えは、全員で共有し、教員からは、それにくわえて個別にフィードバックいたします。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	学期末のレポート（７０％）、毎回の出席（３０％）。 ＊受講者数に応じて少し変更する可能性があります。 ＊詳細は講義中、および、manabaにて、できるだけ早くお知らせします。
テキスト ／Required Texts	テキストは使用しません。
参考図書 ／Reference Books	授業中に適宜ご紹介します。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	はじめに（導入）	メディアと日常生活：メディアは必要か？その内容を考えます。
2	第2回	ネットを考える。	メディアと日常生活：ネットとのかかわりについて、メディア論の観点から考察します。
3	第3回	メディア批判を考える。	マスコミと「マスゴミ」：大衆社会と民主主義について理解します。メディア不信や、ニュース離れといった現象を考えます。
4	第4回	メディアのいま（１）	SNSとのつきあい方について検討します。なぜ、わたしたちは、SNSを使うのでしょうか？その仕組みについて、歴史をふまえて考察します。
5	第5回	メディアのいま（２）	音声メディアとのつきあい方について、その歴史的な経緯と、現在の傾向をくらべながら、考察します。
6	第6回	メディアの歴史（１）	近代日本社会と新聞は、密接な関係を持ってきました。新聞は、なぜ、どのように、日本社会の「世論」をつくってきたのでしょうか。その構造を考えます。
7	第7回	メディアの歴史（２）	「テレビ離れ」だといわれます。みなさんは、テレビと、どのような付き合いをしているでしょうか？戦後日本社会とテレビについて、ほかの国と比べながら検討します。	オンデマンドで実施する予定ですので、manabaの通知を必ずご覧ください。
8	第8回	メディア社会学とは何か？	「メディア社会学」とは、何でしょうか？学問としての「メディア社会学」について、その歴史と最前線を解説します。
9	第9回	メディアとしての広告	ステマとは何でしょうか？なぜ、私たちは、広告に触れるのでしょうか？その仕組みについて、多角的に考察します。
10	第10回	メディアとしての電話	あなたは「長電話」をしますか？ なぜ、私たちは電話を使うのでしょうか？ 電話の歴史を振り返りながら、私たちの通信手段の変遷と、その理由を検討します。	オンデマンドで実施する予定ですので、manabaの通知を必ずご覧ください。
11	第11回	インターネットとメディア（１）	インターネットを「メディア」ととられるのでしょうか？　インターネットの歴史、とりわけ、パソコンの歴史と照らしあわせながら、その意味を解説します。
12	第12回	インターネットとメディア（２）	そもそも、なぜ、わたしたちは、メディアを見たり・聞いたりするのでしょうか？その意味について、みんなで議論します。
13	第13回	メディアとしてのコメンテーター	「コメンテーター」とは、メディアにとって、どのような存在なのでしょうか？ わたしたちにとって、彼ら彼女たちが、どんな影響を与えてくれているのか、を、具体例をもとに考えます。	オンデマンドで実施する予定ですので、manabaの通知を必ずご覧ください。
14	第14回	インターネットのマス・メディア化	動画配信ビジネス、というわくぐみが、ひろく使われています。ただ、その中身について、わたしたちは、どこまで知っているのでしょうか？　具体的な作品を鑑賞しながら、その現状と未来を考えます。
15	第15回	これからのメディア社会学	メディア社会学、という分野は、このさき、どのようになっていくのでしょうか？わたしたちが、この分野を学んだ意義を、あらためて整理し、考察します。	オンデマンドで実施する予定ですので、manabaの通知を必ずご覧ください。