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| 科目一覧へ戻る | 2025/07/11 現在 |
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開講科目名 /Class |
英書講読Ⅱ/Academic English Reading Ⅱ |
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授業コード /Class Code |
BA00461001 |
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ナンバリングコード /Numbering Code |
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開講キャンパス /Campus |
ポートアイランド |
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開講所属 /Course |
現代社会学部/Contemporary Social Studies |
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年度 /Year |
2025年度/Academic Year |
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開講区分 /Semester |
前期/SPRING |
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曜日・時限 /Day, Period |
水2(前期)/WED2(SPR.) |
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単位数 /Credits |
2.0 |
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主担当教員 /Main Instructor |
駒田 安紀/KOMADA AKI |
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遠隔授業 /Remote lecture |
No |
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教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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| 駒田 安紀/KOMADA AKI | 現代社会学部/Contemporary Social Studies |
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授業の方法 /Class Format |
対面授業(演習)で行います。 |
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授業の目的 /Class Purpose |
この授業では、現代社会学部現代社会学科の、(主体性を持って多様な⼈びとと共同して学ぶ態度)の「グローバルな視野を有した⼀市⺠としての⾃覚と⾃ら成⻑し続ける意欲を有する」こと、(知識・技能)の「社会科学および⼈⽂科学の学際的な学修を通じて、現代社会における⼈びとの暮らし、仕事と産業、および⽂化の形成に係る諸事象を多⾯的、総合的に理解する」ことを⽬指します。なお、本科⽬は、専⾨基幹科⽬に位置づけられています。 |
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到 達 目 標 /Class Objectives |
1. 基礎的な英⽂を読み、和訳できる。 2. 初めて学ぶ単語を、辞書を引いて理解できる。 3. 社会学の概念を、辞書を引き、また調べることを通して理解できる。 |
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授業のキーワード /Keywords |
英語、観光、災害、教育、家族、医療、文化、社会学 |
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授業の進め方 /Method of Instruction |
毎回の授業は以下のような流れで進めます。 ①英⽂について、全員で⼀部ずつ和訳を発表します。 ②担当教員よりフィードバックします。 ③疑問点を共有し、解消します。 ④扱った題材に関連する話題(⽇本語)を紹介したり、受講⽣のみなさんの知って いることを共有してもらい、内容についても理解を深めます。社会学的視点に基づ く内容も紹介します。 |
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履修するにあたって /Instruction to Students |
和訳する英⽂は毎回配付し、和訳箇所を指定します。 必ず和訳をして臨んでください。 難しいと感じた点やわからなかった点はメモし、次回授業で共有してください。 事前学習がとても重要になりますので、時間を確保してください。 |
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授業時間外に必要な学修内容・時間 /Required Work and Hours outside of the Class |
授業前には、指定・配付した英⽂資料を事前に必ず読み、和訳をしてから参加して ください(事前学習1時間)。 授業後には間違えた箇所を中⼼に復習を⾏い、また、⾃⾝の関⼼を引いた内容につ いてさらに調べ、知識を広げてください(事後学習1時間)。 |
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提出課題など /Quiz,Report,etc |
毎回の課題は以下2種類です。 ・指定した英⽂の和訳 ・疑問点をまとめたもの |
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成績評価方法・基準 /Grading Method・Criteria |
毎回の課題の取り組み︓60% 授業中の発⾔やワークへの参加︓40% 定期試験、レポートは課しません。 |
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テキスト /Required Texts |
テキストの指定はありません。 |
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参考図書 /Reference Books |
授業中に適宜紹介します。 |
| No. | 回 /Time |
主題と位置付け /Subjects and position in the whole class |
学習方法と内容 /Methods and contents |
備考 /Notes |
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| 1 | 第1回 | オリエンテーション、⾃⼰紹介、英語⼒確認 | ・授業の進め⽅、成績評価について説明する。 ・全員での⾃⼰紹介を⾏う。 ・英語の読解⼒を把握するため、短い英⽂を読む。 |
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| 2 | 第2回 | 日本の観光ガイドブックと観光社会学 | ・日本国内の観光地が紹介された英語のガイドブックを読む。 ・観光社会学の英語文献を読む。 |
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| 3 | 第3回 | 日本の現代文化と文化論 | ・日本の現代文化についての文章を読み、身近な文化について改めて考える。 ・文化論の文献を読む。 |
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| 4 | 第4回 | 携帯電話とスマートフォン | ・携帯電話とスマートフォンについての文章を読み、その役割や位置付けについて考える。 | |
| 5 | 第5回 | 災害のニュース | ・災害に関する英語のニュース記事を読む。 ・災害社会学の英語文献を読む。 |
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| 6 | 第6回 | 社会運動 | ・社会運動についての文献を読み、また映像を見ながら意見交換をする。 | |
| 7 | 第7回 | 日本の教育と教育社会学 | ・日本の教育についての文献を読み、自分の経験を振り返る。 ・教育社会学の文献を読む。 |
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| 8 | 第8回 | 海外の教育と教育社会学 | ・海外での教育についての文献を読み、意見交換をする。 ・教育社会学の文献を読む。 |
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| 9 | 第9回 | 新型コロナウイルスと医療社会学 | ・新型コロナウイルスに関する英文を読む。 ・医療社会学の英語文献を読む。 |
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| 10 | 第10回 | 高齢者福祉と福祉社会学 | ・高齢者福祉に関する文献を読み、また映像を見ながら意見交換をする。 ・福祉社会学の文献を読む。 |
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| 11 | 第11回 | 子どもの福祉と福祉社会学 | ・子どもの福祉に関する文献を読み、また映像を見ながら意見交換をする。 ・福祉社会学の文献を読む。 |
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| 12 | 第12回 | 家族と家族社会学 | ・家族についての文献を読み、意見交換をする。 ・家族社会学の文献を読む。 |
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| 13 | 第13回 | 季節の行事 | ・日本における夏祭りについての文献を読み、意見交換をする。 | |
| 14 | 第14回 | 映画 | ・映画の一場面を英文で読む。 | |
| 15 | 第15回 | マンガ | ・日本のマンガの一部を英文で読む。 |