基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	ゼミナールⅢ／Social Research Seminar III
授業コード ／Class Code	BA00331009
ナンバリングコード ／Numbering Code	CSSc005
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	現代社会学部／Contemporary Social Studies
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	前期／SPRING
曜日・時限 ／Day, Period	木3(前期)／THU3(SPR.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	番匠　健一／BANSYOU KENICHI
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
番匠　健一／BANSYOU KENICHI	現代社会学部／Contemporary Social Studies

授業の方法 ／Class Format	対面授業（演習）
授業の目的 ／Class Purpose	日本の歴史や社会、化を、「東アジア」という地域枠組みの中で捉え直すことがこのゼミのテーマです。また近隣東アジア諸国から日本に訪ねてくる旅行者や留学生、また近隣東アジア諸国にルーツを持ちながら日本に定住する住民について、国際社会学や歴史社会学の手法を用いて学びます。ゼミでは、特に台湾と台湾にルーツを持つ人びとを中心に学習します。9月前半に、台湾で3泊4日程度のフィールドワークを行います。 この科目は現代社会学部のDPに示される、現代社会を多面的、総合的に理解する力を養い、グローバルな視野と豊かな教養を身につけることをねらいます。
到　達　目　標 ／Class Objectives	（1）台湾の歴史や伝統、文化について関心をもち、それらについて自分なりの問題意識を深めて、自らの見解を示すことができるようになる。 （2）インタビュー調査の技法を学び、ゼミのメンバーと協力しながら地域調査を実践することができる。
授業のキーワード ／Keywords
授業の進め方 ／Method of Instruction	神戸市内には台湾をルーツとする人々（台湾系華僑・華人）が多く定住しています。台湾系華僑・華人はどのようにして神戸に定着したのか、これまでどのように生活し、現在はどのような生活状況なのか学びます。さらに、9月のフィールドワークに向けて台湾の歴史や政治、文化、社会などについての事前学習を行います。
履修するにあたって ／Instruction to Students
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	指定された本や雑誌記事を読んで授業中の議論に備えてください（目安として２時間）。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	提出課題に対するフィードバックは授業中に行います。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	授業中の議論などへの参加（70％）、提出課題（30％）
テキスト ／Required Texts
参考図書 ／Reference Books

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	ガイダンス	授業の進め方や成績評価の方法について話し合います。
2	第2回	台湾の地理・風土	台湾の地理や気候、風土について学びます。
3	第3回	台湾の社会・文化	台湾の文化や習慣について学びます。
4	第4回	台湾の現状	台湾の住民が直面している課題について学びます。
5	第5回	フィールドワーク（１）	華人博物館でフィールドワークを行い、歴史や文化について学び、さらに今日的な課題について理解を深めます。
6	第6回	フィールドワーク（２）	華人博物館でフィールドワークを行い、歴史や文化について現地で学び、さらに今日的な課題について理解を深めます。
7	第7回	フィールドワークのまとめ	フィールドワークで学んだことをまとめ、整理します。
8	第8回	文献資料調査（1）	9月に実施するフィールドワークに向けて、文献資料を行う。
9	第9回	文献資料調査（2)	9月に実施するフィールドワークに向けて、文献資料を行う。
10	第10回	文献資料輪読（１）	文献資料について輪読・プレゼンを行う。
11	第11回	文献資料輪読（２）	文献資料について輪読・プレゼンを行う。
12	第12回	文献資料輪読（３）	文献資料について輪読・プレゼンを行う。
13	第13回	フィールドワークの企画	9月に実施するフィールドワークのガイダンスをします。
14	第14回	フィールドワークの企画	9月に実施するフィールドワークに向けて調査項目を検討します。
15	第15回	フィールドワークの企画	9月に実施するフィールドワークに向けて準備をします。