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授業情報/Class Information

科目一覧へ戻る 2025/07/08 現在

基本情報/Basic Information

開講科目名
/Class
経営政策会計論Ⅱ【19-】/Accounting for Management Policy Ⅱ
授業コード
/Class Code
B601551001
ナンバリングコード
/Numbering Code
BACc624
開講キャンパス
/Campus
ポートアイランド
開講所属
/Course
経営学部/Business Administration
年度
/Year
2025年度/Academic Year  
開講区分
/Semester
後期/AUTUMN
曜日・時限
/Day, Period
金4(後期)/FRI4(AUT.)
単位数
/Credits
2.0
主担当教員
/Main Instructor
吉田 康久/YOSHIDA YASUHISA
遠隔授業
/Remote lecture
No

担当教員情報/Instructor Information

教員名
/Instructor
教員所属名
/Affiliation
吉田 康久/YOSHIDA YASUHISA 経営学部/Business Administration
授業の方法
/Class Format
対面式授業とオンデマンド式授業を併用します。オンデマンドの回数は、15回のうち半数を超えないようにします。詳細は、初回のガイダンスで説明します。
通常の一般授業と同じ単位認定で取得します。
授業の目的
/Class Purpose
(主題)
 経営政策会計には、様々な考慮すべき要素がある。会計を政策として実施する場合には、意図した企業行動を誘引しなければならない。管理会計の思考を政策として実施するためには、基本的論理の理解が欠かせない。本講義では、基本的な会計的政策について概説し、その有効性について修学する。
(目標)
 管理工学として会計政策を理解し、会計が政策的なツールになることを解釈する。学習過程において、客観的でかつ新規的な思考を展開できる能力を身に付けることである。
到 達 目 標
/Class Objectives
経営政策会計論Ⅱでは同様に基本的な管理工学について修学するが、計算技法的な認知と合わせて会計的な思考を習得しなければならない。論理の新たな展開を自ら可能にするためには、計算構造と論理における認識観を深めることである。
授業のキーワード
/Keywords
管理工学・政策会計・経営意思決定
授業の進め方
/Method of Instruction
対面式では、前半から中盤までスライドにより説明を行う。そのなかで、単元の内容を理解し個人的意見を持てるようにする。後盤では、簡単な問題演習を行う。オンデマンドでは、スライドを用いた動画解説を行う。
履修するにあたって
/Instruction to Students
ノートの携帯が必須。
授業時間外に必要な学修内容・時間
/Required Work and Hours outside of the Class
基本的な管理会計などの知識が必要であるため、復讐すること。
提出課題など
/Quiz,Report,etc
必要がある場合には課すことがある。
成績評価方法・基準
/Grading Method・Criteria
適時の課題により評価する。
テキスト
/Required Texts
必要な場合には、資料等を配布する。
参考図書
/Reference Books
指定しない。
No.
/Time
主題と位置付け
/Subjects and position in the whole class
学習方法と内容
/Methods and contents
備考
/Notes
1 第1回 ガイダンス 講義(経営政策会計の思考)の進め方および内容について概説する。
2 第2回 投資意思決定 投資意思決定の思考を説明する。
3 第3回 経営意思決定 経営意思決定の思考を説明する。
4 第4回 資金管理 資金の管理観について説明する。
5 第5回 業績評価 業績評価の方法を説明する。
6 第6回 企業価値 企業価値の考え方を説明する。
7 第7回 ティール組織 ティール組織を概説する。
8 第8回 制約理論 制約理論の考え方を説明する。
9 第9回 職性給 職性給の体系を説明する。
10 第10回 IPO 株式公開について説明する。
11 第11回 M&A 企業買収を概説する。
12 第12回 人間主義 人間主義の意味理解を説明する。
13 第13回 ライフサイクルコスティング ライフサイクルの思考を説明する。
14 第14回 まとめ 学習内容を復学する。
15 第15回 総括 講義内容の再確認と理解度確認を行う。

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