基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	実践演習Ⅱ／Practical Seminar Ⅱ
授業コード ／Class Code	B509211013
ナンバリングコード ／Numbering Code	HASa204
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	人文学部／Humanities and Sciences
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	火2(後期)／TUE2(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	鈴木　遥／SUZUKI HARUKA
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
鈴木　遥／SUZUKI HARUKA	人文学科／Humanities

授業の方法 ／Class Format	対面授業（演習）
授業の目的 ／Class Purpose	物事を多角的に捉える視点を、フィールドワークを取り入れた研究を行うことから学びます。また、自分で調べたことをまとめ、他者にわかりやすく伝える技術を身につけます。 　「多文化に学ぶ」をテーマとし、ゼミ生全員でフィールドワークを実施します。対象地域は新長田地区を予定していますが、変更する可能性もあります。地域の多文化の歴史について文献などを読み、現地を散策して理解します。また、留学生に向けた日本語教育を行う学校を訪問し、話を聴き、留学生と交流します。これらの活動をとおして、文化の多様性や多文化を支える地域の取り組みなどについて理解することを目指します。本演習は、フィールドワークを活用した研究を行うための基礎の位置づけにあります。 　本演習は、人文学部のディプロマポリシーのうち4「獲得した知識と体験と技能を活用して、自らが設定した課題や問題点を論理的な分析と考察をとおして解決・解明へと導くことができる」、5「相手の意見を正確に理解し、自分の考えや意見を口頭や文章で的確に表現することができる」、6「情報に潜む危険性を認識したうえで、情報通信技術等を用いて情報を適正につかみ、伝えることができる」、7「多様な他者と共存して、異なった価値観を尊重し、積極的に交流・協働できる」に関連した科目です。
到　達　目　標 ／Class Objectives	1.神戸市の多文化の現状を理解することができる。 2.留学生との交流会の企画、準備、運営を、他のゼミ生と協力して実行することができる。 3.フィールドワークで得た情報を整理し、文章化することができる。
授業のキーワード ／Keywords	フィールドワーク、地域、歴史、聞き取り、異文化交流
授業の進め方 ／Method of Instruction	フィールドワークについて学んだのちに、ゼミ生全員で協力してフィールドワークを行います。
履修するにあたって ／Instruction to Students
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	追加調査の内容によっては、演習時間外に行う必要がある場合があります（2時間程度）。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	フィールドワークの成果レポートの提出および口頭での成果発表を求めます。提出されたレポートは、コメントや文章添削を行い、演習内で受講者へフィードバックします。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	ゼミへの積極的参加（30点）、成果レポート（30点）、口頭での成果発表（30点）、討論などの発言（10点）
テキスト ／Required Texts	なし
参考図書 ／Reference Books	なし

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	オリエンテーション	演習内容や計画の説明、受講者の自己紹介などを行う。
2	第2回	フィールドワークの方法、役割分担決め	フィールドワークの方法について説明する。フィールドワークの役割分担を決める。
3	第3回	フィールドワーク1	地域の多文化に関する文献読解、現地散策、地域の人への聞き取りなどを実施する。
4	第4回	フィールドワーク2	地域の多文化に関する文献読解、現地散策、地域の人への聞き取りなどを実施する。
5	第5回	フィールドワーク3	地域の多文化に関する文献読解、現地散策、地域の人への聞き取りなどを実施する。
6	第6回	フィールドワーク4	地域の多文化に関する文献読解、現地散策、地域の人への聞き取りなどを実施する。
7	第7回	教員個別訪問	専攻演習を選択する際の参考にするため、次年度に専攻演習を担当する教員から直接話を聞く機会を設ける。関心を持った教員のもとを訪れ、それぞれのゼミの内容について理解を深める。個別訪問は第7回の週の木曜5時限目に実施する。
8	第8回	キャリア形成支援行事	全ゼミ合同でおこなわれるキャリア支援に関する説明会に参加する。3年次のインターンシップにむけて、志望する業界や職種の把握や選択を進めるとともに、大学での学習と結びつけつつ将来設計を確認する。
9	第7回	フィールドワーク5	地域の多文化に関する文献読解、現地散策、地域の人への聞き取りなどを実施する。
10	第8回	フィールドワーク6	地域の多文化に関する文献読解、現地散策、地域の人への聞き取りなどを実施する。
11	第9回	レポートおよび発表資料の作成1	フィールドワークに関わる一連の活動を文章にまとめる。
12	第10回	レポートおよび発表資料の作成2	パワーポイントを用いて発表資料を作成する。
13	第13回	成果発表と討論	グループごとに成果発表を行い、全員で討論する。
14	第14回	成果発表と討論	グループごとに成果発表を行い、全員で討論する。
15	第15回	ポートフォリオの作成とまとめ	ポートフォリオを作成し、演習全体のふりかえりを行う。