基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	古典国文法/基礎国語Ⅱ／Classical Japanese Grammar
授業コード ／Class Code	B505222001
ナンバリングコード ／Numbering Code	HASd128
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	人文学部／Humanities and Sciences
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	水5(後期)／WED5(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	小野　明日香／ONO ASUKA
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
小野　明日香／ONO ASUKA	人文学部／Humanities and Sciences

授業の方法 ／Class Format	対面授業（講義）
授業の目的 ／Class Purpose	この科目は、人文学部のディプロマポリシーのうちDP9と対応している。 この科目は言語・文学科目群の科目に属する専門教育科目であり、教職課程の教科に関する科目〔高一種免（国語）〕として位置づけられている。 ことばについて学び、理解することは、自ら思考を深め、また他者とのコミュニケーションを図るうえで重要である。そのことは、学ぶ対象が現代のことばでなく、古語や古文であっても変わらない。 また、古典文学を通して過去の人々の思想や文化を尋ねることは、現代を生きる我々を相対的に見つめ直すことにもつながる。そのような体験、学びを十分に得るためにも、まずは古文特有のきまり、古典文法をきちんと理解しておかなければならない。 この科目では、古典文法の基礎を理解し、日本古典文学作品を味読するため、および自ら教育現場で説明を行うための知識・技能を習得することを目的とする。
到　達　目　標 ／Class Objectives	1．古文を正しく品詞分解し、適切な文法用語で説明できる。（知識）｜2．用言の活用、助動詞の活用と意味・用法、助詞の意味・用法について正しく理解し、説明ができる。なお、この科目ではとりわけ助動詞に重点を置く。（知識）｜3．正しい文法理解に基づき、古文を解釈できる。（知識・技能）
授業のキーワード ／Keywords	古文、文法、活用、用法、助動詞
授業の進め方 ／Method of Instruction	講義形式で進める。なお、受講生の状況に応じて授業の進度・内容に変更を加えることがある。
履修するにあたって ／Instruction to Students	国語の教員を目指す学生や、古文をはじめ日本文学を味読するために、ことばへの理解を深めたい学生を対象とする。 知識の定着を図るため、講義の後には十分復習に取り組むこと。 また、不明な点が生じた際は、必要に応じて工具書（古語辞典、文法書等）を使用し、適切に調べ、自ら知識を獲得する習慣を身に付けるよう心がけること。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	授業時間外に必要な学修時間の目安は、1週あたり1時間以上である。講義で扱った内容を、レジュメ・辞書・参考書等を活用して振り返ること。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	毎回の授業後に、その日の学修内容を振り返る小テストを行う。また、学期末にも授業の総まとめとして試験を行う。試験はいずれもWeb上で実施する予定である。 各回の小テストについては、次回授業時に問題の解説をする。学期末の試験は、受験期間終了後にWeb上に正答を公開する。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	毎回の小テスト60％、期末テスト40％で総合的に評価する。 小テストの評価基準は、授業で学んだ文法事項を確実に説明できるかである（到達目標1・2・3）。 期末試験の評価基準は、それまでの授業で学んだ知識が定着しているか、およびそれを活かして実際の本文読解ができるかである（到達目標1・2・3）。
テキスト ／Required Texts	基本的に「教職を目指す人のための　古典国文法」（講義中に配布する）に準拠するが、ほかにレジュメを配布して講義を進める。
参考図書 ／Reference Books	古語辞典（手元にあるものでかまわない）。また、高校や予備校等で購入した古典文法書や参考書、単語帳等があれば、適宜参照すること。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	ガイダンス・古典文法の基礎	講義の目的や流れ、成績評価等についてのガイダンスを行う。その後、歴史的仮名遣いや品詞の分類、自立語・付属語の違い、活用の概念など、古典文法を学ぶうえでの基礎的事項を確認する。
2	第2回	用言（一）	用言とはなにかを確認し、動詞の活用を実際の文章に照らして確認する（テキストp.2）。
3	第3回	用言（二）	形容詞・形容動詞の活用、および語幹の用法など表現上・文法上の特性について、実際の文章に照らして確認する（テキストp.2）。
4	第4回	助動詞（一）	ヴォイス（態）の助動詞「る・らる／す・さす・しむ」（テキストpp.3～4）について、文法上の特性や意味範囲を確認したうえで、実際の文章に照らして理解する。
5	第5回	助動詞（二）	打消の助動詞「ず」／時制を表す助動詞「き・けり」（テキストpp.5～6）について、文法上の特性や意味範囲を確認したうえで、実際の文章に照らして理解する。
6	第6回	助動詞（三）	時制を表す助動詞「つ・ぬ・たり・り」（テキストpp.7～8）について、文法上の特性や意味範囲を確認したうえで、実際の文章に照らして理解する。
7	第7回	助動詞（四）	推量の助動詞「む・むず・けむ・らむ・べし・じ・まじ」（テキストpp.9～11・p.13）について、文法上の特性や意味範囲を確認したうえで、実際の文章に照らして理解する。
8	第8回	助動詞（五）	推定の助動詞「らし・めり・なり」／反実仮想の助動詞「まし」／断定の助動詞「なり・たり」（テキストp.5・12・14）について、文法上の特性や意味範囲を確認したうえで、実際の文章に照らして理解する。
9	第9回	助動詞（六）／用言・助動詞のまとめ	希望の助動詞「まほし・たし」／比況の助動詞「ごとし」（テキストp.15）について、文法上の特性や意味範囲を確認したうえで、実際の文章に照らして理解する。あわせて、これまで学習した用言の活用、および助動詞の種類と活用・意味・用法について、要点を振り返りつつ総括する。
10	第10回	助詞	助詞とはなにかを確認し、種類やはたらきについて概観する。そのなかで、特に注意し押さえておくべき助詞について確認する（テキストp.16）。
11	第11回	紛らわしい語の識別（一）	古文では、見た目には同じ形をしていても、実際には異なる語で異なる意味を表すものが多々ある。そのような注意すべき語について、語構成や意味、共起する語の傾向などから見分ける方法を押さえる。
12	第12回	紛らわしい語の識別（二）	古文では、見た目には同じ形をしていても、実際には異なる語で異なる意味を表すものが多々ある。そのような注意すべき語について、語構成や意味、共起する語の傾向などから見分ける方法を押さえる。
13	第13回	品詞分解（一）	『源氏物語』の一節を例として、文章を品詞に分け、それぞれの意味・活用を確認しながら読んでみる。
14	第14回	品詞分解（二）	『無名草子』の一節を例として、文章を品詞に分け、それぞれの意味・活用を確認しながら読んでみる。
15	第15回	品詞分解（三）・まとめ	『堤中納言物語』の一節を例として、文章を品詞に分け、それぞれの意味・活用を確認しながら読んでみる。あわせてこれまで学習したことの振り返りを行う。