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| 科目一覧へ戻る | 2025/07/08 現在 |
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開講科目名 /Class |
中東・アフリカ政治論/Middle Eastern and African Politics |
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授業コード /Class Code |
B201673001 |
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ナンバリングコード /Numbering Code |
LAWc071 |
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開講キャンパス /Campus |
ポートアイランド |
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開講所属 /Course |
法学部/Law |
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年度 /Year |
2025年度/Academic Year |
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開講区分 /Semester |
前期/SPRING |
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曜日・時限 /Day, Period |
他6(前期)/OTHERS6(SPR.) |
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単位数 /Credits |
2.0 |
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主担当教員 /Main Instructor |
担当者未定(法) |
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遠隔授業 /Remote lecture |
No |
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教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
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| 担当者未定(法) | 法学部/Law |
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授業の方法 /Class Format |
ー |
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授業の目的 /Class Purpose |
この科目は、法学部のディプロマ・ポリシー(DP)で示されているように、社会における各種の問題について、その要点を把握し、必要な情報を収集・分析することと、地域社会から国際社会に至る国内外の公的事柄に関心と責任を持ち、公平性と客観性を重視した判断よび行動ができることを目的としている。 本講義では、サハラ以南のアフリカ地域を対象とし、この地域が直面している諸問題を歴史、政治、経済、社会的側面から分析する。 【2025年度 非開講】 |
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到 達 目 標 /Class Objectives |
ー |
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授業のキーワード /Keywords |
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授業の進め方 /Method of Instruction |
ー |
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履修するにあたって /Instruction to Students |
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授業時間外に必要な学修内容・時間 /Required Work and Hours outside of the Class |
ー |
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提出課題など /Quiz,Report,etc |
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成績評価方法・基準 /Grading Method・Criteria |
ー |
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テキスト /Required Texts |
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参考図書 /Reference Books |
| No. | 回 /Time |
主題と位置付け /Subjects and position in the whole class |
学習方法と内容 /Methods and contents |
備考 /Notes |
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| 1 | 第1回 | アフリカ地域概要 | サハラ以南アフリカの主な特色を概説する。 | |
| 2 | 第2回・3回 | アフリカにおける植民地支配と植民地独立闘争 | 欧米諸国による殖民地支配が現在のアフリカ諸国に与えた問題を考察する。 | |
| 3 | 第4回 | 植民地独立と国家建設 | 独立を達成したアフリカ諸国が着手した国家建設の実態とその問題を検討する。 | |
| 4 | 第5回・6回 | 経済開発と援助問題 | 独立後の経済問題と経済政策を検討する。 | |
| 5 | 第7回 | 経済危機と構造調整政策 | ザンビアの事例から構造調整政策の導入とその問題を検討する。 | |
| 6 | 第8回 | 政治体制の変動と民主化 | アフリカ諸国の民主化、複数政党制導入の背景を検討する。 | |
| 7 | 第9回・10回 | 民族紛争・内戦 | ルワンダの事例から民主化と内戦の関係を検討する。 | |
| 8 | 第11回 | 子ども兵士問題 | シエラレオネの事例からアフリカにおける紛争と子ども兵士の問題を考える | |
| 9 | 第12回 | 子ども兵士問題 | アフリカにおける紛争と子ども兵士の問題を考える | |
| 10 | 第13回 | 平和構築と国民和解 | 紛争後の平和構築の課題の一つである「国民和解」の取り組みと問題を検討する。 | |
| 11 | 第14回・15回 | 日本とアフリカ | 日本とアフリカの関係を歴史、経済、政治の側面から検討する。 |