基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	憲法特殊研究ⅠＢ／Advanced Seminar in Constitutional Law ⅠＢ
授業コード ／Class Code	J010761001
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	修士／
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	通年集中／FULL-YEAR INTENSIVE
曜日・時限 ／Day, Period	他,他／OTHERS,OTHERS
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	渡辺　洋／WATANABE HIROSHI
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
渡辺　洋／WATANABE HIROSHI	法学部／Law

授業の方法 ／Class Format	シラバスで示した授業目的を踏まえつつ、本講では、 　憲法をめぐる原理的な問題について論究する有力な独文、英文、和文文献を精読する。 （本「研究」が原則対面で実施されることにつき、下記「授業の進め方」参照。）
授業の目的 ／Class Purpose	「学部段階において習得した法学や政治学に関する専門的知識や能力を基礎として」、 　「専攻分野における理論的・実践的論点を抽出してそれを追求し、研究成果としての修士論文において一定の解決や方向性を示すことができる」ようになることによって、 　ひいては「実社会や法実務において応用することができる高度な専門的知識を習得し、それを実践的な問題解決に生かすことができる」ようになることが、法学研究科DPに即した目的となる。
到　達　目　標 ／Class Objectives	憲法をめぐる原理的な問題について論究する高度な理論水準の文献を精密に読み解き、自身の研究への示唆を得ることができる。
授業のキーワード ／Keywords	Die Bedingungen für normative Kraft des Verfassungsrechts
授業の進め方 ／Method of Instruction	原則対面にて進める。 　なお、受講者の語学力や志向性を見極めた上で「授業の進め方」を協議する予定である（協議内容にはテキストの選定も含まれる）。
履修するにあたって ／Instruction to Students	憲法に関する文献であれば、洋の内外を問わず旺盛な知的関心をもって臨む姿勢が期待される。 　毎回十二分な準備を要することは言うまでもない。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	上記「到達目標」に各自到達するために必要な予習・復習（およそ大学において勉強のし過ぎで叱られることはないが、各自の健康や人間関係等を破綻させない程度が望ましい。） 　具体的には、受講者の問題意識や研究能力を見極めながら個別に指示する。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	適宜指示する。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	平素の本「研究」における受講者の報告（その際提示されるであろうレジュメ・資料等も含む）や質疑応答が、いわば口述試験となる（下記の場合を除き、原則100%）。 　提出課題がある場合は、もちろんそれも評価対象に加えられる（各、成績評価全体の40%を上限とする）。 　無断または特段の事情を疎明できない欠席・遅刻は成績評価に影響しうる。それが10回以上に及ぶ場合は、原則としてＤ評価となる。
テキスト ／Required Texts	Andrei Marmor, Philosphy of Law, Princeton University Press, 2011 Scott J. Shapiro, Legality, The Belknap Press of Harvard University Press, 2013 Christoph Möllers, Die Möglichkeit der Normen, Suhrkamp Verlag, 2018 　などを差当りサンプルとして挙げておく。
参考図書 ／Reference Books	差当り、 　ハンス・ケルゼン（長尾龍一訳）『純粋法学 第二版』（岩波書店、2014年） 　H.L.A.ハート（長谷部恭男訳）『法の概念〔第3版〕』（筑摩書房、2014年） 　ジョゼフ・ラズ（松尾 弘訳）『法体系の概念－法体系論序説 第2版－』（慶応義塾大学出版会、1998年） 　必要に応じてさらに指示する。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	協議	上記「授業の進め方」を参照
2	第2回～第29回	Wie ist die normative Kraft des Verfassungsrechts möglich?	下記「テキスト」に沿って進行予定
3	第30回	自身の研究への示唆	自身の研究への示唆について、考察したところをご報告頂く。