基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	社会科・公民科教育法(資格)／Methods of Teaching Social Studies and Civics
授業コード ／Class Code	G001422002
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	資格用科目／
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	通年／FULL-YEAR
曜日・時限 ／Day, Period	金1(前期),金1(後期)／FRI1(SPR.),FRI1(AUT.)
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	陶山　浩／SUYAMA HIROSHI
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
陶山　浩／SUYAMA HIROSHI	共通教育センター

授業の方法 ／Class Format	〇「講義」と「演習」（模擬授業を中心とする対面授業です。） 〇学習指導要領の内容、教材研究の方法、学習指導案の作成について講義を行います。 〇模擬授業を実施します。その回数は、受講者数によって変動します。 〇模擬授業を行うにあたり、テーマの決定⇒教材研究⇒学習指導案の作成と提出⇒模擬授業の練習（サポート室の利用）⇒模擬授業の実践⇒模擬授業の合評会⇒体験レポート作成　これらが模擬授業ごとに課せられます。
授業の目的 ／Class Purpose	本授業は受講生が将来中学校の社会科、高等学校の公民科を担当する教員として教壇に立つことを前提として、受講生の資質を高め、教育技術を向上させることを目的とする。授業での教材研究の重要性や資料の提示法などを習得し、模擬授業では受講生の能力の伸長を図る。具体的には教材研究の手法、説明技術、表現方法、さらに学習指導案の作成、模擬授業の実践を通じて授業に必要なスキルを養う。担当講師は中学校8年間、高等学校33年間の勤務経験があり、なおかつ大学で社会科・地理歴史科教育法・社会科公民科教育法を13年間担当したj実務経験をもつ教員です。教育法は授業での教授体験を通してのみ身に付くことを受講生に知ってもらいたいと思います。
到　達　目　標 ／Class Objectives	①「学習指導要領」「学習指導要領解説（社会）」などを教材として、社会科・公民科教育の目的・内容の取扱いなどについて学ぶ。 ②教材研究の意義と方法について学ぶ。 ③学習指導案（略案・細案）の作成ができる。 ④学習指導案に基づいて模擬授業を行うことができる。 ⑤模擬授業の実践を通じて、教科指導の難しさとともに重要性を認識できる。 ⑥反省点をレポートにまとめ、自身の模擬授業を振り返り、客観的に分析することができる。
授業のキーワード ／Keywords	対面授業　模擬授業　中学校社会分野　高等学校公民分野　公共　政治経済 　学習指導案　合評会　学習指導要領
授業の進め方 ／Method of Instruction	①レポート等の課題を適宜指示します。　 ②学習指導案の作成をします。　 ③学習指導案にもとづいて対面での模擬授業を行います。 （本番前に教職サポート室指導員の協力を得て、模擬授業の練習をします） ④模擬授業についての相互評価をおこないます。 ⑤毎回出席カードに、その日の授業の感想・意見・質問を記入します。
履修するにあたって ／Instruction to Students	①課題レポートや学習指導案作成、模擬授業体験レポートなどが課せられます。 ②受講生は学習指導案を作成し、それに基づいて対面で模擬授業を複数回行う。 ③受講生の人数によって模擬授業の回数は変動します。この模擬授業はレポートなどに代えることはできません。 ④模擬授業を無断欠席した場合には評価の対象になりません。 ⑤前期・後期それぞれ10回以上の出席が必要です。満たない場合は評価できません。 ⑥授業中の入退室は認めません。また20分以上たってからの入室は欠席扱いとします。 ⑦受講に当たり携帯・スマホの電源はOFFにしてカバンに仕舞ってください。 ⑧授業中の飲食は控えてください。また飲食物を机上に置かないでください。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	受講後、講義内容の整理および出された課題の考察、提出物の作成に2時間ほどかかります。模擬授業を始めるにあたって実践するための諸準備に相当の時間がかかります。担当テーマに対する教材研究（15時間）と使用教材の精選、学習指導案の作成（細案と略案の作成10時間）、模擬授業前の練習（8時間）、さらに使用資料の用意（10時間）などがある。また模擬授業終了後は体験レポートの作成に4時間の時間がかかります。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	①課題レポート　 ②学習指導案（細案と略案）　 ③模擬授業体験レポート　 ④模擬授業合評での評価票　 ⑤毎時間の授業感想・意見・質問など出席カードに記入
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	①模擬授業の実践（複数回）と他の受講生が行う模擬授業への積極的参加。合評会での積極的な参加と模擬授業評価表の記入内容。　40% ②学習指導案作成（略案・細案）・模擬授業体験レポートなど。　50% ③出席カードに記入の意見・感想・質問などの内容　10%
テキスト ／Required Texts	①中学校社会科公民分野教科書「社会科　中学生の公民」（帝国書院） ②高等学校公民分野のテキストについては授業で指示します。
参考図書 ／Reference Books	文部科学省『中学校学習指導要領解説社会編』（平成２９年度告示） 文部科学省『中学校学習指導要領解説』（平成２９年度告示） 文部科学省『高等学校学習指導要領』（平成３０年度告示） 文部科学省『高等学校学習指導要領解説公民編』』（平成３０年度告示） 明治図書月刊『社会科教育』『授業力＆学級経営力』

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	１	ガイダンス 開講にあたって	①講師の紹介　②受講生自己紹介　③講義の概要　④模擬授業について　⑤評価について
2	２	学習指導要領について	１．中学校社会科（公民分野）の目標と内容　２．高等学校公民科の目標と内容
3	３	中学校社会科公民分野と高等学校公民科の学習内容 学習指導要領の目標と学習内容	１．中学校社会科公民的分野の内容　２．高等学校「政治経済」の内容　３．高等学校「現代社会」の内容　高等学校「倫理」の内容
4	４	教材研究の意義と方法(1)	１．さまざまな教材研究の方法
5	５	教材研究の意義と方法(2)	１．さまざまな教材研究の方法
6	６	授業の進め方 模擬授業を始めるにあたって	授業の進め方(①黒板の使い方　②用語の説明　③話し方・姿勢・表情　④指示の出し方
7	７	学習指導案の作成（１）	模擬授業に向けての学習指導案の作成
8	８	学習指導案の作成（2）	模擬授業に必要な教材の作成
9	９	学習指導案の作成（3）	学習指導案・板書・説明・教材等
10	１０	学習指導案の作成（4）	学習指導案・板書・説明・教材等
11	１１	学習指導案の作成（5）	学習指導案・板書・説明・教材等
12	１２	学習指導案の作成（6）	学習指導案・板書・説明・教材等
13	１３	学習指導案の作成（7）	学習指導案・板書・説明・教材等
14	１４	学習指導案の作成（8）	学習指導案・板書・説明・教材等
15	１５	前期のまとめと工期の予定について	１　前期講義の総括　２後期予定の説明
16	１６	ガイダンス（後期）	１．模擬授業の進め方　２．模擬授業評価票　　３．模擬授業合評　４．模擬授業体験レポート ５．学習指導案（細案）作成要領
17	１７	模擬授業の実施（１）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
18	１８	模擬授業の実施（２）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
19	１９	模擬授業の実施（３）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
20	２０	模擬授業の実施（４）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
21	２１	模擬授業の実施（５）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
22	２２	模擬授業の実施（６）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
23	２３	模擬授業の実施（６）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
24	２４	模擬授業の実施（７）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
25	２５	模擬授業の実施（８）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
26	２６	模擬授業の実施（９）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
27	２７	模擬授業の実施（10）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
28	２８	模擬授業の実施（11）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
29	２９	模擬授業の実施（12）	１　模擬授業　２他者評価（学習指導案・板書・説明・発問・教材等）
30	３０	まとめ	模擬授業の総括（授業改善に必要な視点等）