基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	地域学講義ⅠＣ/観光学講義Ⅰ（地域創生と観光）／Regional Studies ⅠC
授業コード ／Class Code	A004302501
ナンバリングコード ／Numbering Code	GENv006
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	共通教育科目／
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	火2(後期)／TUE2(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	竹内　利江／TAKEUCHI TOSHIE
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
竹内　利江／TAKEUCHI TOSHIE	経営学部／Business Administration

授業の方法 ／Class Format	「講義」「演習」（対面授業）
授業の目的 ／Class Purpose	この科目は、全学DPに示す、広い教養を身につけ、豊かな人間性や社会性を涵養し、自分の意見を口頭や文書によって表現し、相手の意見を理解することで、良好なコミュニケーションをとることができることを目指す。観光は、交流人口や関係人口を増加させ、地域社会や地域経済の活性化に貢献し、訪日外国人旅行者の増加は、全国各地でグローバルな観光地域づくりを進展させている。本授業では、国の観光地域づくり政策や地域観光の現状と課題を学び、地域資源の観光活用、観光関連企業の経営戦略といった個別の事例を通して、持続可能な観光への理解を深めることを目的とする。
到　達　目　標 ／Class Objectives	・観光庁の主要な観光地域づくり政策について説明できる。 ・地域資源を活用した観光地の現状と課題を理解する。 ・兵庫県内の自治体の観光振興について調査し、施策に対して意見を述べることが 　できる。 ・グループワークを通してコミュニケーション力とプレゼンテーション力を養う。
授業のキーワード ／Keywords	観光地域づくり、温泉、文化遺産、遺産制度、MICE
授業の進め方 ／Method of Instruction	・講義を中心に進めます。 ・授業の後半に、少人数によるグループワークを行います。 　そのため、履修人数によって授業計画を修正する場合があります。 ・テキストは用いません。レジュメと資料は配布します（参考資料は配信のみ）。
履修するにあたって ／Instruction to Students	・地域学入門Ｃ（現代観光論）を履修していることが望ましい。 　履修していない場合は、参考書『入門 観光学』第10章までを読んでおくことを 　勧めます。 ・グループワークへの積極的な参加を求めます。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	・毎回の予習・復習で2時間程度。 ・レポート作成15時間程度。グループ発表の資料作成15時間程度。 ・国際観光、国内観光、観光地や地域の観光振興に関わるニュースに関心を持って 　ください。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	・授業内で小テストを２回実施し、正答について解説します。 ・兵庫県内の自治体の観光に関する調査レポートを提出してもらいます。 　初回の授業で、調査内容について説明します。 ・グループで作成した発表資料とグループ発表に対するコメントを提出して 　もらいます。 　グループ発表の後、コメントを共有し、全体的な講評を行います。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	小テスト　30％　 レポート　40％ 発表資料　20％　グループワークへの参加態度も含め総合評価します。 コメント　10%
テキスト ／Required Texts
参考図書 ／Reference Books	・竹内正人・竹内利江・山田浩之編著『入門観光学［改訂版］』ミネルヴァ書房、 　2024年。 ・高橋一夫著『DMO　観光地経営のリノベーション』学芸出版社、2017年。 ・西村幸夫『観光まちづくり　まち自慢からはじまる地域マネジメント』 　学芸出版社、2009年。 その他、参考文献や参考サイトは授業中に適時紹介します。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第１回	ガイダンス 地域創生と観光	授業の進め方やレポートの作成内容等を確認し、地域における観光の役割を通して授業のテーマを理解する。
2	第２回	旅行市場と観光政策Ⅰ	観光庁の主要な観光地域づくり政策を学び、『観光白書』等で旅行市場の現状を確認する。
3	第３回	旅行市場と観光政策Ⅱ	訪日旅行の地方誘客の現状を含め、都道府県別の観光の状況を学ぶ。
4	第４回	兵庫の観光	兵庫観光の強みと弱みを理解し、レポート作成に向けて、事例として姫路市の観光振興を学ぶ。
5	第５回	温泉と温泉地	温泉の歴史や温泉の定義を学び、温泉利用の現状と温泉地が抱える課題を理解する。
6	第６回	リゾートの開発・破綻・再生	リゾート開発の歴史を踏まえ、破綻リゾートの再生で注目された「星野リゾート」の経営戦略を学ぶ。
7	第７回	宿泊施設と地域観光	地域における宿泊施設の役割と課題、民泊の課題等、事例を通して理解を深める。
8	第８回	和の食文化とフードツーリズム	無形文化遺産に登録された和食や日本酒など、日本の食文化の特徴を掴み、フードツーリズムの展開を学ぶ。
9	第９回	文化遺産と観光	日本の文化財行政やユネスコの世界遺産を学び、観光の視点から文化遺産を継承する重要性を理解する。
10	第10回	観光まちづくりとまち歩き観光	地域の自然、歴史や文化、産業等を活かした観光まちづくりとまち歩き観光の動きを学ぶ。
11	第11回	博覧会とMICE	MICE（マイス）とはビジネスイベントの総称。MICEの一種である博覧会の歴史を紐解き、重要な施策であるMICE誘致を学ぶ。
12	第12回	兵庫の観光振興Ⅰ	レポートをもとに少人数でグループワークを行う。自治体の観光振興について意見交換し、発表資料を作成する。
13	第13回	兵庫の観光振興Ⅱ	グループ発表を行い、各地方自治体の観光振興について理解を深め、コメントを提出する。
14	第14回	兵庫の観光振興Ⅲ	前回に続き、グループ発表を行い、コメントを提出する。
15	第15回	持続可能な観光に向けて	グループ発表と授業を振り返り、地域における持続可能な観光について考える。