シラバス参照
シラバス参照
| 科目一覧へ戻る | 2025/07/08 現在 |
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開講科目名 ／Class |
社会科学入門Ａ/社会科学入門Ⅰ（１年次のみ）／Introduction to Social Sciences A |
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授業コード ／Class Code |
A003972501 |
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ナンバリングコード ／Numbering Code |
GENt001 |
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開講キャンパス ／Campus |
ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ |
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開講所属 ／Course |
共通教育科目／ |
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年度 ／Year |
2025年度／Academic Year |
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開講区分 ／Semester |
前期／SPRING |
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曜日・時限 ／Day, Period |
月3(前期)／MON3(SPR.) |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
山口 真紀／YAMAGUCHI MAKI |
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遠隔授業 ／Remote lecture |
No |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 山口 真紀／YAMAGUCHI MAKI | 共通教育センター |
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授業の方法 ／Class Format |
対面授業（講義） |
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授業の目的 ／Class Purpose |
この授業は、全学のDPに示す「広い教養を身につけ、豊かな人間性や社会性」を涵養することを目的としている。また「幅広い知識を活用してさまざまな問題を発見し、それを解決する方法を導く」能力の開発、向上を目指す。 近代化に伴って発展した科学的・医学的知見や言説は、時に差別を正当化する根拠となったり、不平等や格差を助長する作用を持つことがあった。本講義では、科学それ自体を批判的にも検証してきた社会科学の成果を参照し、科学（技術や知識）の位置や役割について対象化する視点を習得する。 |
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到 達 目 標 ／Class Objectives |
・社会と科学（技術や知識）との関係について歴史的に考察できる ・人種、ジェンダー、セクシュアリティ、障害といった、差別をめぐる個別の社会課題について知識を得ることができる ・差別や不平等といった社会的課題に対して自律的に思考することができる |
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授業のキーワード ／Keywords |
差別、不平等、人種、医療、ジェンダー、セクシュアリティ、障害、多様性 |
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授業の進め方 ／Method of Instruction |
①本講義の主な連絡（講義資料、ミニレポートの回収、休講等）は、Moodleで行いますので、必ず確認するようにしてください。 ②時勢および受講生の関心を優先するため、必ずしもシラバスとおりに進むものではありません。 |
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履修するにあたって ／Instruction to Students |
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授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class |
・講義の予習・復習として、社会に現在起きている出来事をニュースや批評などを通して日頃から知ろうとしてください。 ・各回で学習した内容を、資料やノートなどを見直して復習してください。 ・事前学習は30分・事後学習は1時間程度を目安としてください。 |
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提出課題など ／Quiz,Report,etc |
・毎回のミニレポートは、Moodleあるいは授業内で配布するコメントシートで提出する。 ・提出課題については、授業冒頭で受講者全体にフィードバックを行う。 |
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成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria |
毎回のミニレポート：70点（公欠を除き、5回未提出で成績評価の対象外とします） 最終試験：30点 |
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テキスト ／Required Texts |
講義では考えるきっかけやヒントとして、下記の素材を使用します。 １）ニュースなどの現代的なトピック ２）ドキュメンタリーなどの映像資料 ３）論文・小説・漫画などのテキスト資料 講義内で指示した素材については、必ず予習をしてください。 |
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参考図書 ／Reference Books |
講義中に適宜紹介します。 |
| No. | 回 ／Time |
主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class |
学習方法と内容 ／Methods and contents |
備考 ／Notes |
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| 1 | 1 | イントロダクション | 授業の進め方、成績評価を説明する | |
| 2 | 2 | 人種① | 科学的人種差別について学ぶ | |
| 3 | 3 | 人種② | 優生思想について学ぶ | |
| 4 | 4 | 人種③ | 日本の優生思想について学ぶ | |
| 5 | 5 | 医療 | 近代医療と精神医学の歴史について学ぶ | |
| 6 | 6 | ジェンダー① | 性を本質とみなす見方について検討する | |
| 7 | 7 | ジェンダー② | ピルや中絶、生殖医療の課題を考察する | |
| 8 | 8 | ジェンダー③ | ジェンダーアイデンティティと科学・医療の関係を学ぶ | |
| 9 | 9 | セクシュアリティ① | 日本における医学的言説と同性愛差別の歴史を学ぶ | |
| 10 | 10 | セクシュアリティ② | エイズパニックと同性愛差別の歴史を学ぶ | |
| 11 | 11 | 障害① | 障害の医療モデルと社会モデルを学ぶ | |
| 12 | 12 | 障害② | 人工内耳と手話文化について考察する | |
| 13 | 13 | 多様性① | 動画を視聴し、これまでに学んだ視点から分析する | |
| 14 | 14 | 多様性② | 動画を視聴し、これまでに学んだ視点から分析する | |
| 15 | 15 | 最終課題 | 授業の内容を振り返り、理解度を確認するための試験を実施する |