シラバス参照
| 科目一覧へ戻る | 2025/07/08 現在 |
|
開講科目名 /Class |
現代社会と心理学/Modern Society and Psychology |
|---|---|
|
授業コード /Class Code |
A003901001 |
|
ナンバリングコード /Numbering Code |
GENs011 |
|
開講キャンパス /Campus |
有瀬 |
|
開講所属 /Course |
共通教育科目/ |
|
年度 /Year |
2025年度/Academic Year |
|
開講区分 /Semester |
前期/SPRING |
|
曜日・時限 /Day, Period |
水3(前期)/WED3(SPR.) |
|
単位数 /Credits |
2.0 |
|
主担当教員 /Main Instructor |
八田 紘和/HATTA HIROKAZU |
|
遠隔授業 /Remote lecture |
No |
|
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
|---|---|
| 八田 紘和/HATTA HIROKAZU | 心理学部/Psychology |
|
授業の方法 /Class Format |
対面授業(講義) |
|---|---|
|
授業の目的 /Class Purpose |
本科目は共通教育科目群の講義科目に該当し、心理学の知識を前提としません。本科目では、受講者が現代社会の様々な現象について、科学的な知識を用いつつ、社会心理学的視点から考察できるようになることを目的としています。 このため本科目は、全学のDPに示す「4.社会の中で身の回りにある事象を観察し、問題の有無を適切に判断し、それを解決することができる」ような能力の養成を目的とし、また授業中のグループワーク等を通じて、「5.心理学の専門知識や研究成果を第三者に適切に伝えることができる。」「6.社会の一員として自らの意見や考えを的確に話し書くことができる。」「7.社会の中で自らが所属するチームの一員として多様なメンバーと良好なコミュニケーションをとり、主体的な役割を果たすことができる。」能力の訓練の機会を提供します。 人間の考えや行動についての考察は、はるか古代にまで歴史を遡ることができますが、近代に誕生した心理学は、哲学や生命科学、統計学や情報科学などの関連分野とともに、学問分野として独自の歩みを遂げました。本科目では、主に社会心理学や関連分野の考え方や知見を紹介することで、受講した学生の皆さんにそれらを身につけ、現代の様々な現象について応用して考える力を身につけることを期待します。 |
|
到 達 目 標 /Class Objectives |
・社会心理学の主要な用語やトピックについて説明することができる。 ・社会心理学の理論や考察の枠組みで現代社会の現象を捉え、考察する力を獲得する。 ・社会心理学で扱われる問題について、議論やレポートを通じて適切な形で自分の意見を表明できる。 |
|
授業のキーワード /Keywords |
社会心理学、機能と機構、規範、集団への適応、社会神経科学 |
|
授業の進め方 /Method of Instruction |
講義やグループワークを中心に授業を進めますが、一部は授業外での作業や自習を前提として授業を進めます。 |
|
履修するにあたって /Instruction to Students |
テキストは継続的に利用するので、購入をお勧めします。 また初回講義の前に、可能であれば「最善の自己と最悪の自己の生物学」というTED Talkを視聴しておいて下さい。15分程度の英語の動画ですが、日本語字幕をつけられます。 https://www.ted.com/talks/robert_sapolsky_the_biology_of_our_best_and_worst_selves?subtitle=ja |
|
授業時間外に必要な学修内容・時間 /Required Work and Hours outside of the Class |
・教科書の予習 (目安として60分、ただし作業のある回は120分) ・授業の復習 (目安として60分) |
|
提出課題など /Quiz,Report,etc |
期末レポート |
|
成績評価方法・基準 /Grading Method・Criteria |
授業での発言 (20%) 授業終了時のコメントペーパー (20%) 期末レポート (60%) |
|
テキスト /Required Texts |
北村英哉・大坪傭介著「進化と感情から解き明かす 社会心理学」 |
|
参考図書 /Reference Books |
亀田達也・村田光二著「複雑さに挑む社会心理学 -- 適応エージェントとしての人間 改訂版」 ロバート・M・サポルスキー著・太田直子訳「善と悪の生物学 何がヒトを動かしているのか」上・下 |
| No. | 回 /Time |
主題と位置付け /Subjects and position in the whole class |
学習方法と内容 /Methods and contents |
備考 /Notes |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 第1回 | オリエンテーション① | 科目内容とねらい、評価方法などについて解説し、心理学について概観します。 | |
| 2 | 第2回 | オリエンテーション② | 社会心理学の理論や方法について概観し、授業の進め方について解説します。 | |
| 3 | 第3回 | テーマ①:感情 | 教科書2章の報告の後、感情に関する知見を補足的に紹介します。 | |
| 4 | 第4回 | テーマ①:感情 | 現代社会における感情に関する知見を紹介した後、全体で議論します。 | |
| 5 | 第5回 | テーマ②:恋愛 | 教科書4章の報告の後、恋愛に関する知見を補足的に紹介します。 | |
| 6 | 第6回 | テーマ②:恋愛 | 現代社会における恋愛に関する知見を紹介した後、全体で議論します。 | |
| 7 | 第7回 | テーマ③:協力 | 教科書5章の報告の後、協力に関する知見を補足的に紹介します。 | |
| 8 | 第8回 | テーマ③:協力 | 現代社会における協力に関する知見を紹介した後、全体で議論します。 | |
| 9 | 第9回 | テーマ④:社会的規範 | 教科書6章の報告の後、社会的規範に関する知見を補足的に紹介します。 | |
| 10 | 第10回 | テーマ④:社会的規範 | 現代社会における規範に関する知見を紹介した後、全体で議論します。 | |
| 11 | 第11回 | テーマ⑤:適応 | 教科書7章の報告の後、集団への適応に関する知見を補足的に紹介します。 | |
| 12 | 第12回 | テーマ⑤:適応 | 現代社会における適応に関する知見を紹介した後、全体で議論します。 | |
| 13 | 第13回 | テーマ⑥:情報化社会 | 別途案内する論文報告の後、協力に関する知見を補足的に紹介します。 | |
| 14 | 第14回 | テーマ⑥:情報化社会 | 現代社会における情報化に関する知見を紹介した後、全体で議論します。 | |
| 15 | 第15回 | 総括と質疑 | 学んできた事柄を振り返るとともに、みなさんから寄せられた質問に回答します。 |