基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	中級韓国語ⅡＡ/中級朝鮮（韓国）語Ⅱａ 【ア】／Intermediate Korean ⅡA
授業コード ／Class Code	A003562002
ナンバリングコード ／Numbering Code	GENf007
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	共通教育科目／
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	水1(後期)／WED1(AUT.)
単位数 ／Credits	1.0
主担当教員 ／Main Instructor	任　哉玩／LIM JAEWAN
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
任　哉玩／LIM JAEWAN	共通教育センター

授業の方法 ／Class Format	対面授業(講義・演習)
授業の目的 ／Class Purpose	全学のDPに掲げられている「自分の意見を口頭や文書によって表現し、相手の意見を理解することで、良好なコミュニケーションをとることができる」ようになることを目的とする。韓国語を学ぶようになったきっかけ・得意分野や自己アピール・将来の計画・日韓文化の異同に関わる気づきや思考など、大学生として関心を持つべき話題について表現できるような韓国語の文章力を身につけることを目指す。
到　達　目　標 ／Class Objectives	1.さまざまな話題について書かれた文章を理解し、自分でも同等の文章を作ることができる。(知識・技能) 2.上記目標を達成するために必要な文法・語彙・表現を身につけ、正しい文章で運用することができる。(知識・技能)
授業のキーワード ／Keywords	韓国語、中級、文章，読む、書く
授業の進め方 ／Method of Instruction	中級韓国語ⅡＡでは、教科書後半の第6課から第10課までを扱い、３回の授業で１課進む。 授業はハングルを音読しノートに筆写すること、文や文章をハングルで書くことをを中心に進めていく。また学習した内容の定着を促すため、ディクテーションなどによる小テストを随時実施する。
履修するにあたって ／Instruction to Students	中級韓国語はⅠＡ・ⅠＢ・ⅡＡ・ⅡＢそれぞれを個別に履修することができる。 韓国語を学習するための専用ノートを1冊用意して授業に臨むこと。ノート持参の有無も成績評価の対象となる。 中級以降の外国語学習では辞書を活用することが望まれる。〈参考図書〉に挙げる辞書は高価であるが、韓国語の力を確実に身につけたいと思う人は、その購入をぜひ検討してほしい。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	一つの外国語を身につけようとすれば、自らが主体的にそれを身につけようと努力することが必要である。教科書に附属の音声を聞きながら何度も音読して口に慣らし、覚えるまでハングルをノートに筆写しておくこと。音声はMP3形式のファイルをWebからダウンロードするようになっている。予習と復習に合わせて1時間程度の時間を充てるのが望ましい。通学時などの隙間時間を積極的に活用してほしい。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	授業の状況により、筆写したノートの提出が求められることがある。この課題は成績評価の対象となる。評価・コメントを附し、次回の授業で返却する。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	1.授業中の質疑・発表・ノート・小テストや課題などに対する評価40% 2.定期試験の結果に対する評価60% 授業への出席回数が2/3に満たない、または定期試験を受けなかった者の成績は、「評価なし　/」とする。
テキスト ／Required Texts	長谷川由起子『コミュニケーション韓国語　読んで書こうⅡ』　白帝社　2021年　2,640円 音声ファイル(MP3)をダウンロードするためのWebページ
参考図書 ／Reference Books	油谷幸利ほか『小学館　韓日辞典』　小学館　2018年　8,580円

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	第６課：私のチャレンジ 　　　　1回目/全3回	本文 学習のポイント 　1.決定表現 　2.助詞追加表現 　3.ㄷ変則用言 　4.推量疑問の語尾 　5.文中推量疑問の語尾 　6.譲歩表現
2	第2回	第６課：私のチャレンジ 　　　　2回目/全3回	本文 学習のポイント 　1.決定表現 　2.助詞追加表現 　3.ㄷ変則用言 　4.推量疑問の語尾 　5.文中推量疑問の語尾 　6.譲歩表現
3	第3回	第６課：私のチャレンジ 　　　　3回目/全3回	読んでみよう 書いてみよう
4	第4回	第７課：幼いころの私 　　　　1回目/全3回	本文 学習のポイント 　1.引用表現(平叙文) 　2.回想連体形語尾 　　過去回想連体形語尾 　3.途中移行の語尾 　4.文中疑問の語尾 　5.状況推測表現 　6.状況推測表現(直感)
5	第5回	第７課：幼いころの私 　　　　2回目/全3回	本文 学習のポイント 　1.羅列を表す助詞 　2.好み表現 　3.否定表現 　4.比較の基準を表す助詞 総合練習 絵で覚える単語帳⑨：食べ物
6	第6回	第７課：幼いころの私 　　　　3回目/全3回	読んでみよう 書いてみよう コラム：推測・推察表現のいろいろ コラム：意志・意向・希望表現のいろいろ
7	第7回	第８課：私の知りたい韓国文化 　　　　1回目/全3回	本文 学習のポイント 　1.文章体の疑問形語尾 　2.状態表現 　3.思い込み表現 　4.義務の確認表現 　5.禁止表現 　6.ㅎ変則用言
8	第8回	第８課：私の知りたい韓国文化 　　　　2回目/全3回	本文 学習のポイント 　1.文章体の疑問形語尾 　2.状態表現 　3.思い込み表現 　4.義務の確認表現 　5.禁止表現 　6.ㅎ変則用言
9	第9回	第８課：私の知りたい韓国文化 　　　　3回目/全3回	読んでみよう 書いてみよう
10	第10回	第９課：私の異文化体験 　　　　1回目/全3回	本文 学習のポイント 　1.引用連体形語尾 　2.余剰表現 　3.言い直し説明表現 　4.結果出現の契機 　5.同時の語尾 　6.感慨語尾 　7.動作後移動の語尾 　8.大過去の補助語幹
11	第11回	第９課：私の異文化体験 　　　　2回目/全3回	本文 学習のポイント 　1.引用連体形語尾 　2.余剰表現 　3.言い直し説明表現 　4.結果出現の契機 　5.同時の語尾 　6.感慨語尾 　7.動作後移動の語尾 　8.大過去の補助語幹
12	第12回	第９課：私の異文化体験 　　　　3回目/全3回	読んでみよう 書いてみよう
13	第13回	第10課：紹介したい日本文化 　　　　1回目/全3回	本文 学習のポイント 　1.文章体に特徴的な表現 　2.不問の助詞 　3.世の常表現 　4.受身表現 　5.漢字の説明方法 　6.ㅅ変則用言 コラム：韓国語による紹介文の書き方
14	第14回	第10課：紹介したい日本文化 　　　　2回目/全3回	本文 学習のポイント 　1.文章体に特徴的な表現 　2.不問の助詞 　3.世の常表現 　4.受身表現 　5.漢字の説明方法 　6.ㅅ変則用言 コラム：韓国語による紹介文の書き方
15	第15回	第10課：紹介したい日本文化 　　　　3回目/全3回	読んでみよう 書いてみよう コラム：平音が濃音で発音される 　　　　いくつかのケース