基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	中級中国語ⅠＢ/中級中国語Ⅰｂ （会話）【ア［ＧＣ優先・学籍番号奇数］】／Intermediate Chinese ⅠB
授業コード ／Class Code	A003372503
ナンバリングコード ／Numbering Code	GENe008
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	共通教育科目／
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	前期／SPRING
曜日・時限 ／Day, Period	火1(前期)／TUE1(SPR.)
単位数 ／Credits	1.0
主担当教員 ／Main Instructor	王　彩麗／WANG CAILI
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
王　彩麗／WANG CAILI	共通教育センター

授業の方法 ／Class Format	対面授業(講義・演習)
授業の目的 ／Class Purpose	全学のDPに掲げられている「自分の意見を口頭や文書によって表現し、相手の意見を理解することで、良好なコミュニケーションをとることができる」ようになることを目的とする。
到　達　目　標 ／Class Objectives	1.生活に密着した単語や語句を身に付け、口頭で言うことができる。(知識・技能) 2.長くない文章の内容を聞き取ることができる。(知識・技能) 3.短文での問答ができる。また、文章の内容について問答ができる。(知識・技能) 4.中国語検定試験4級から3級のリスニング問題に対応できる。(知識・技能) 中国語検定試験(中検)の難易度・認定基準と出題内容 (日本中国語検定協会の資料を元に作成) ４級：平易な中国語を聞き、話すことができる。 　　　(大学の第二外国語における一年以上の学習程度。) 　　　常用語約1000から成る問題を解くことができる。 ３級：基本的な文章を読み、書くことができる。簡単な日常会話ができる。 　　　(大学の第二外国語における二年以上の学習程度。) 　　　常用語約2000から成る問題を解くことができる。
授業のキーワード ／Keywords	中国語、中級、聞き取り、会話、中検４級リスニング問題
授業の進め方 ／Method of Instruction	教科書は、「聴いて話す」作業を繰り返すことによってリスニング能力を養成し、同時に総合力を充実させることを意図して編まれている。授業は基本的に教科書の構成に沿いながら、できるだけ教員と学生、あるいは学生の間で中国語による会話を多く行いながら進めていく。学生の状況にもよるが、授業は可能な限り中国語で行う。
履修するにあたって ／Instruction to Students	1.中級中国語はⅠＡ・ⅠＢ・ⅡＡ・ⅡＢをそれぞれ個別に履修することができる。 2.履修するにあたっては1年次配当の中国語科目を履修して単位を取得したと同等の中国語力を有していることが必要である。 3.中級以降の外国語学習では辞書を活用することが望まれる。〈参考図書〉に挙げる辞書の購入をぜひ検討してほしい。 この「中級中国語ⅠＢ/中級中国語Ⅰｂ（会話）【ア［ＧＣ優先・学籍番号奇数］】」は学籍番号末尾が奇数の学生を対象としたものである。学籍番号末尾が偶数の学生は同じく火曜日1時限に開講されている「中級中国語ⅠＢ/中級中国語Ⅰｂ（会話）【イ［ＧＣ優先・学籍番号偶数］】」を履修すること。また月曜日1時限には「中級中国語ⅠＢ/中級中国語Ⅰｂ（会話）【ウ】」が開講されており、こちらは全ての学生が履修可能である。 2年生向けの会話科目には、これの他に「中国語基礎会話Ⅰ・Ⅱ」(ⅠとⅡを合わせての通年登録科目)もあり、これと同じく中国語を母語とする教員がその授業を担当する。会話練習をさらに充実させたい人は、そちらも併せて履修すると良い。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	外国語の学習に当たっては、繰り返し訓練することが何よりも重要である。教科書に附属の音声材料を活用しながら、最低でも30分程度の時間をかけて予習・ 復習をしっ かりと行ってほしい。音声は、朝日出版社の音声再生アプリ「リスニング・トレーナー」を使いダウンロードして聞くか、朝日出版社のWebページにアクセスしMP3音声ファイルをダウンロードして聞くことになる。通学時などの隙間時間を利用することも一つの方法である。
提出課題など ／Quiz,Report,etc
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	定期試験は実施しない。 授業中に教員と学⽣との間で、または学⽣同⼠で⾏う応⽤会話や、その他適宜⾏う⼩テストによって、総合的に成績を評価する。 授業への出席回数が2/3に満たない者の成績は、「評価なし　/」とする。
テキスト ／Required Texts	胡金定・ 陳敏・ 吐山名月『聴力UP!　中国語リスニングトレーニング』　朝日出版社　2016年　2300円＋税 音声ファイルをダウンロードするためのWebページ
参考図書 ／Reference Books	北京・ 商務印書館　小学館『中日辞典　第3版』　小学館　2016年　7500円＋税

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	1、你有外国朋友吗？1/3	ステップⅠ 基本的な人名・国名・地名・ 専攻科目名などに関する語句
2	第2回	1、你有外国朋友吗？2/3	ステップⅡ ・人名・国籍・出身地・専攻科目の 　尋ね方 ・人物を紹介する簡単な文章
3	第3回	1、你有外国朋友吗？3/3	ステップⅢ 実践問題
4	第4回	2、快乐的家庭 1/3	ステップⅠ 親族の呼び方・職業名などに関する 語句
5	第5回	2、快乐的家庭 2/3	ステップⅡ ・家族構成・職業・年齢などの尋ね方 ・家族を紹介する簡単な文章
6	第6回	2、快乐的家庭 3/3	ステップⅢ 実践問題
7	第7回	3、我的一个星期 1/3	ステップⅠ 曜日・日常の主な行動などに関する 語句
8	第8回	3、我的一个星期 2/3	ステップⅡ ・曜日・予定の尋ね方 ・一週間の予定に関する簡単な文章
9	第9回	3、我的一个星期 3/3	ステップⅢ 実践問題
10	第10回	4、我的一天 1/3	ステップⅠ 時刻・一日の行動などに関する語句
11	第11回	4、我的一天 2/3	ステップⅡ ・時刻・日常の行動・ 　動作の持続時間などの尋ね方 ・一日の生活に関する簡単な文章
12	第12回	4、我的一天 3/3	ステップⅢ 実践問題
13	第13回	5、生日快乐 1/3	ステップⅠ 年⽉⽇・季節などに関する語句
14	第14回	5、生日快乐 2/3	ステップⅡ ・誕⽣⽇・⽉⽇の尋ね⽅ ・年齢・誕⽣⽇を紹介する簡単な⽂章
15	第15回	5、生日快乐 3/3	ステップⅢ 実践問題