シラバス参照
| 科目一覧へ戻る | 2025/07/23 現在 |
|
開講科目名 /Class |
英語コミュニケーションⅡ/標準英語Ⅳb 【A[GC・中/日]】/English Communication Ⅱ |
|---|---|
|
授業コード /Class Code |
A002962505 |
|
ナンバリングコード /Numbering Code |
GENa017 |
|
開講キャンパス /Campus |
ポートアイランド |
|
開講所属 /Course |
共通教育科目/ |
|
年度 /Year |
2025年度/Academic Year |
|
開講区分 /Semester |
後期/AUTUMN |
|
曜日・時限 /Day, Period |
火2(後期)/TUE2(AUT.) |
|
単位数 /Credits |
1.0 |
|
主担当教員 /Main Instructor |
玉村 公一/TAMAMURA KOUICHI |
|
遠隔授業 /Remote lecture |
No |
|
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
|---|---|
| 玉村 公一/TAMAMURA KOUICHI | 共通教育センター |
|
授業の方法 /Class Format |
演習 |
|---|---|
|
授業の目的 /Class Purpose |
英語コミュニケーション1/2は共通教育リテラシー科目群外国語分野に属し、大学初年次における英語の基礎科目として位置づけられる。実用英語1/2や基礎英語1/2で学んだ文法や語彙を使用し、コミュニケーション能力を育成する。この科目は、全学DPに示す「獲得した知識や技能を活用し、国内外において、価値観や意見の異なるさまざまな人と議論し、学びを深め、協働して社会に役立てることができる」を目指す。 |
|
到 達 目 標 /Class Objectives |
・自分自身、大学生活、身の回りの事柄などについて述べることができる。(知識) ・発話、スピーチ、プレゼンテーションの全体的内容を把握できる(知識) ・相手の発話を尊重して耳を傾けることができる。(態度・習慣) ・発話練習に積極的に参加できる(態度・習慣)| ・初出の単語や表現について辞書などで調べることができる(技能) ・特定のテーマについてスピーチやプレゼンテーションができる(技能) |
|
授業のキーワード /Keywords |
リスニング、対話、意見発表、スピーチ、プレゼンテーション、語彙 |
|
授業の進め方 /Method of Instruction |
・毎時間の最初に指示されたトピックについてのミニ・スピーチを実施する。 ・各テーマで学ぶ語句や表現を身につけ、そのテーマについて意見交換や自己表現を行う。 ・定着度確認のための小テストを適宜実施する。 ・定期試験として、スピーチテスト、プレゼンテーションテストを実施する。 |
|
履修するにあたって /Instruction to Students |
基礎英語1/2および実用英語1/2を履修済みであることが強く推奨される。口頭で自分の考えや意見を述べる積極的な態度、コミュニケーション能力の向上を目指す意欲がある者の受講を期 待する。 |
|
授業時間外に必要な学修内容・時間 /Required Work and Hours outside of the Class |
・授業外で行う課題(週1時間程度) ・授業で学んだ内容の復習(週1時間程度) |
|
提出課題など /Quiz,Report,etc |
各テーマの終了後に適宜ライティングの課題を課す。スピーチテスト前にはスピーチ原稿、プレゼンテスト前にはプレゼンスライドの提出を課題として課す。詳細は授業中に指示する。 |
|
成績評価方法・基準 /Grading Method・Criteria |
・授業内評価(授業の活動への参加度・取り組み、ミニスピーチ、小テスト)40% ・課題 20% ・スピーチテスト、プレゼンテスト 40% ※スピーチテスト、プレゼンテストを未受験の者、小テストの受験回数が3分の2に満た ない者は成績評価を行わない。 |
|
テキスト /Required Texts |
ハンドアウト(英文資料)を配布する。テキストは指定しない。 |
|
参考図書 /Reference Books |
| No. | 回 /Time |
主題と位置付け /Subjects and position in the whole class |
学習方法と内容 /Methods and contents |
備考 /Notes |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | オリエンテーション ミニ・スピーチ |
後期の授業の目標、内容、進め方、評価 30秒以上のミニ・スピーチ |
|
| 2 | 2 | ミニ・スピーチ テーマ7 |
30秒以上のミニ・スピーチ テーマ:Online Shopping or In-Store Shopping |
|
| 3 | 3 | ミニ・スピーチ テーマ7 |
30秒以上のミニ・スピーチ テーマ:Online Shopping or In-Store Shoppin |
|
| 4 | 4 | ミニ・スピーチ テーマ8 |
30秒以上のミニ・スピーチ テーマ:Paper Bags or Plastic Bags |
|
| 5 | 5 | ミニ・スピーチ テーマ8 |
30秒以上のミニ・スピーチ テーマ:Paper Bags or Plastic Bags |
|
| 6 | 6 | ミニ・スピーチ テーマ9 |
30秒以上のミニ・スピーチ テーマ:Boxed Lunch or School Cafeteria |
|
| 7 | 7 | ミニ・スピーチ テーマ9 |
30秒以上のミニ・スピーチ テーマ:Boxed Lunch or School Cafeteria |
|
| 8 | 8 | スピーチテスト テーマ10 |
後期のスピーチテスト テーマ:Self-Driving Cars or Human-Driven Cars |
|
| 9 | 9 | スピーチテスト テーマ10 |
後期のスピーチテスト テーマ:Self-Driving Cars or Human-Driven Cars |
|
| 10 | 10 | ミニ・スピーチ テーマ10 |
30秒以上のミニ・スピーチ テーマ:Self-Driving Cars or Human-Driven Cars |
|
| 11 | 11 | ミニ・スピーチ テーマ11 |
30秒以上のミニ・スピーチ テーマ:Age-Baased or Performance-Based |
|
| 12 | 12 | ミニ・スピーチ テーマ11 |
30秒以上のミニ・スピーチ テーマ:Age-Baased or Performance-Based |
|
| 13 | 13 | ミニ・スピーチ テーマ12 |
30秒以上のミニ・スピーチ テーマ:24/7 Convenience Stores | |
| 14 | 14 | ミニ・スピーチ テーマ12 |
30秒以上のミニ・スピーチ テーマ:24/7 Convenience Stores | |
| 15 | 15 | プレゼンテーション・テスト | 後期のプレゼンテーション・テスト |