基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	文章表現Ⅰ 【③】／Writing Technique Ⅰ
授業コード ／Class Code	A000592029
ナンバリングコード ／Numbering Code	GENj001
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	共通教育科目／
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	前期／SPRING
曜日・時限 ／Day, Period	木4(前期)／THU4(SPR.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	二條　絵実子／NIJO EMIKO
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
二條　絵実子／NIJO EMIKO	共通教育センター

授業の方法 ／Class Format	対面授業（講義、演習）
授業の目的 ／Class Purpose	この科目は、全学（学部）のＤＰに示す「自分の意見を口頭や文書によって表現し、相手の意見を理解することで、良好なコミュニケーションをとることができる」「獲得した知識や技能を活用し、国内外において、価値観や意見の異なるさまざまな人と議論し、学びを深め、協働して、社会に役立てることができる」の達成に特に欠かせないものであり、共通教育科目リテラシー科目群基礎思考分野に属している。大学で学ぶために必要な文章表現能力の基本を習得する。
到　達　目　標 ／Class Objectives	【コミュニケーションの基礎】 ・敬語の基本的な体系を理解し、説明することができる。（知識、技能） ・メールや手紙などの文章では、立場をわきまえた表現で、必要なことを過不足なく伝えることができる。（知識、技能） 【アカデミック・ライティングの基礎】 ・客観的な情報をわかりやすく説明し伝えるために、事実と意見を区別し、書き分けることができる。（技能） ・初歩的なアカデミック・ライティングのルールに従い 、 ある程度まとまった文章を書くことができる。（知識、技能）
授業のキーワード ／Keywords	表現　敬語　語彙　アカデミックライティング
授業の進め方 ／Method of Instruction	授業の前半で説明を行い、後半で実際に文章を書く課題に取り組む形式で実施する。 文章作成時は、適宜辞書を参照して作業に取り組む。
履修するにあたって ／Instruction to Students	・この授業では、受講した内容をノートにまとめることを重要視している。受講の際は、ノートまたはルーズリーフを必ず用意されたい。 ・高校時代、国語が苦手だったという学生は、授業が開講されるまでに、高校で使っていた漢字問題集で漢字練習をする、受験用の現代文の問題を解いて文章読解の練習をするなどの方法で復習をしておいてほしい。 ・受講生の理解度によって、シラバスの内容を若干変更する場合もある。 ※この科目は、後期開講の「文章表現Ⅱ」と連続受講することが望ましい。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	授業外の学修は復習を中心に行ってほしい。 ・授業が終了したら、説明された内容を復習し、知識を定着させる。（目安として１時間） 　授業中、覚えるべき事項は具体的に示すので、その部分を中心に復習する。　 ・表現力や語彙を増やすために、一定レベル以上の本を読む。（週に５時間以上） ・課題が課されている週は、作成のために図書館で資料探しをしたり、文章を執筆したりする。（目安として週に5～10時間） 　一定レベル以上の本を読むことは、文章表現の授業だけではなく、大学生としての教養を身につけることや、他の授業の理解を深めることにも連動するので、上記に示した学修の時間は文章表現のためだけの時間というものでもない。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	・ある程度の長さの手紙文や、レポートの文章を作成する課題の提出を求める。 ・学期末に到達度を確認するテストを実施する。 ・授業中に単元終了ごとに小テストを実施する。 ・授業中に簡単な手紙文・メール文などを作成する課題を課し、提出を求める。 ・漢字や語彙、簡単な文章作成の宿題を数回課す。 課題や宿題は、提出後、授業中に解説を行う。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	授業内タスク達成度・参加度　40％（授業のリフレクションシート、文章作成の課題など） 提出課題等　60％（宿題、達成度を測るテスト、メールや手紙文の文章作成課題 を含む） ※それぞれに対する評価の基準は「到達目標」に従う。
テキスト ／Required Texts	野田春美・岡村裕美・米田真理子・辻野あらと・藤本真理子・稲葉小由紀 著『グループワークで日本語表現力アップ』ひつじ書房1,400円＋税 ※教科書は必ず用意してください。新品を新たに購入しなくてもかまいません。古本をオークションやフリーマーケット経由で購入したり、先輩に譲ってもらったりするのでかまいません。 ※教科書を長期間にわたって友人など他人に見せてもらう状態は、見せてあげる側の迷惑になります。原則、授業中に他人の教科書を見せてもらう行為は禁止します。
参考図書 ／Reference Books	野田尚史・森口稔著『日本語を書くトレーニング』ひつじ書房1,000円＋税　 山本幸司著『大学一年生の文章作法』岩波書店2,200円＋税 その他、授業中に紹介します。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	イントロダクション	授業の進め方、授業中のルール、評価方法について説明する。
2	第2回	表現の基礎(1)	表記と言葉づかいの基礎を学ぶ。
3	第3回	情報を正確に伝える⑴	連絡・案内のメールを送る際に情報を正確に伝えるために必要なことを学ぶ。
4	第4回	情報を正確に伝える⑵	メールソフトを使って、メールの文章を作成する。
5	第5回	表現の基礎(2)	読みやすい文を書くために必要なことを学ぶ。
6	第6回	相手に合わせて表現する⑴	敬語の基本的な仕組みを知り、使い方を学ぶ。
7	第7回	相手に合わせて表現する⑵	二重敬語など近年指摘される誤った敬語について学ぶ。
8	第8回	丁寧に伝える(1)	手紙の書き方を学ぶ。
9	第9回	丁寧に伝える(2)	前回学んだことをふまえ、想定にしたがって手紙文を作成する。
10	第10回	表現の基礎(3)	わかりやすい文章を書くために必要なことを学ぶ。
11	第11回	アカデミックな文章を書く(1)	アカデミック・ライティングの基礎を学ぶ。
12	第12回	アカデミックな文章を書く(2)	アカデミックな文章では避けたほうがよい語や表現を学ぶ。
13	第13回	企画をアピールする	企画書を書く際に必要な基礎的なことを学ぶ。
14	第14回	達成度の確認	これまで学んだことが身についているかどうかを確認する。
15	第15回	まとめ	前期授業で学んだこと全体を振り返る。