基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	文章表現Ⅰ 【（オ）［経済］】／Writing Technique Ⅰ
授業コード ／Class Code	A000592005
ナンバリングコード ／Numbering Code	GENj001
開講キャンパス ／Campus	有瀬
開講所属 ／Course	共通教育科目／
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	前期／SPRING
曜日・時限 ／Day, Period	金3(前期)／FRI3(SPR.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	米澤　優／YONEZAWA YU
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
米澤　優／YONEZAWA YU	人文学部／Humanities and Sciences

授業の方法 ／Class Format	対面授業（講義と演習）
授業の目的 ／Class Purpose	この科目は、全学（学部）DPのうち「自分の意見を口頭や文書によって表現し、相手の意見を理解することで、良好なコミュニケーションをとることができる」「獲得した知識や技能を活用し、国内外において、価値観や意見の異なるさまざまな人と議論し、学びを深め、協働して、社会に役立てることができる」の達成に欠かせないものであり、共通教育科目リテラシー科目群基礎思考分野に属しています。 大学で学ぶために必要な文章表現能力の基本を身につけることを目指します。 身近な文章を題材にして、わかりにくい文章はなぜわかりにくいのか、わかりやすい文章を書くためにはどのようなことに気をつければよいのかを実践的に学びます。
到　達　目　標 ／Class Objectives	・表現の基礎を理解し、わかりやすい文章を書くことができる（知識・技能） ・敬語の基本的な体系を理解し、説明することができる。（知識・技能） ・メールや手紙などの文章では、立場をわきまえた表現で、必要なことを過不足なく伝えることができる。（知識・技能） ・グループワークを円滑に進め、他者と協力して成果を上げることができる（技能・態度） ・自分たちが考えたものについて、簡単なプレゼンテーションができる（技能）
授業のキーワード ／Keywords	文章表現　メール　敬語　グループワーク
授業の進め方 ／Method of Instruction	毎回のテーマについて教員が解説し、グループで練習問題に取り組む形を基本とします。
履修するにあたって ／Instruction to Students	・グループワークなど授業内の活動への協調性、積極的な参加を求めます。 ・単位の認定には、確認テストの受験と3分の2以上の参加が必要です。 ・参加しているかどうかは、課題やグループワークに積極的に取り組んでいるか、積極的に発表しているかなどで判断します（グループワークや発表などが難しい学生については、根拠資料をもとに代替措置を検討します）。 ・遅刻・授業中の無断退席・私語・携帯電話の操作などは大きく減点します。 ・遅刻・早退は累積3回で欠席1回とみなします。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	毎回必ず復習し、授業内容の理解・定着に努めてください。そのうえで、しっかり時間をかけて考えて提出課題に取り組んでください。最低１、2時間は必要だと思います。 さらに詳しく知りたい場合などには、授業で示された参考書を読むなどして学習を進めてください。 文章力の向上のためには、習慣的に文章を読むこと（目安として1時間以上の読書）が必要です。わかりやすい文章・そうではない文章は、何が原因でそうなっているのか、常に意識しながら文章を読み書きするようにしてください。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	文章作成やメール作成の課題を7回程度課します。 授業中に、敬語の小テスト・総合的な到達度を確認するテストを実施します。 課題は内容をチェックしたうえで必要に応じて返却し、あるいは再提出を求めます。 テストについては授業中にフィードバックを行います。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	授業内タスク達成度・参加度40％、提出課題（小テストを含む）30％、確認テスト30％で評価します。 ※それぞれに対する評価の基準は「到達目標」に従います。 単位の認定には、確認テストの受験と3分の2以上の参加が必要です。 ※参加しているかどうかは、課題やグループワークに積極的に取り組んでいるか、積極的に発表しているかなどで判断します（グループワークや発表などが難しい学生については、根拠資料をもとに代替措置を検討します）。
テキスト ／Required Texts	資料を配布します。
参考図書 ／Reference Books	野田春美他（2016）『グループワークで日本語表現力アップ』ひつじ書房 その他、必要に応じて授業中に示します。

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	イントロダクション	授業で学ぶことを確認し、アイスブレイクを行う。
2	第2回	表現の基礎(1)	表記と言葉づかいの基礎を学ぶ。
3	第3回	表現の基礎(2)	わかりやすい文章を書くために必要なことを学ぶ。
4	第4回	表現の基礎(3)	わかりやすい文章を書くために必要なことをさらに学び、プレゼンテーションの基礎も学ぶ。
5	第5回	個人プレゼンテーション	表現の基礎が身についているか確認するために、プレゼンテーションを行う。
6	第6回	相手に合わせて表現する(1)	敬語の基本的な仕組みを知り、使い方を学ぶ。
7	第7回	相手に合わせて表現する(2)	敬語を適切に使えるようにさらに学習する。
8	第8回	情報を正確に伝える(1)	メールの基本的なルールを理解し、情報を正確に伝える方法を学ぶ。
9	第9回	情報を正確に伝える(2)	伝えるべき情報を正確に過不足なく伝えるメールを書く。
10	第10回	配慮して伝える(1)	依頼など、相手に行動を促す文章について学ぶ。
11	第11回	配慮して伝える(2)	相手に配慮してお願いをするメールを書く。
12	第12回	丁寧に伝える	手紙の書き方を学ぶ。
13	第13回	達成度の確認	これまで学んだことが身についているかどうかをテストする。
14	第14回	自分を表現する(1)	自己PRの基礎を学ぶ。
15	第15回	自分を表現する(2)	わかりやすい自己PRについてさらに学習する。