基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	現代の社会／Modern Society
授業コード ／Class Code	A000282502
ナンバリングコード ／Numbering Code	GENt008
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	共通教育科目／
年度 ／Year	2025年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	水2(後期)／WED2(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	大森　光則／OOMORI MITUNORI
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
大森　光則／OOMORI MITUNORI	共通教育センター

授業の方法 ／Class Format	「対面授業（講義）」
授業の目的 ／Class Purpose	この授業は、共通教育や専門科目を通じて学生が身につけた幅広い知識や技術をもとに将来にわたって自発的に学び続け、高い倫理観や責任感をもって社会に貢献するという本学が掲げるディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与方針）を踏まえ、さらにリベラルアーツ領域の神戸学院教養分野に示された履修系統における社会科学系に属しています この授業では日本の少子高齢化問題をとりあげます。具体的には、少子高齢化の問題と指摘されている内容を紹介しながら現状の政策（施策、制度）を学びながら、その現状の問題点を学生のみなさんと一緒に考えてみたいと思います。そして、解決に向けての方策について自由に意見交換を行ってみたいと思います。 なお担当教員は、神戸都市問題研究所の研究員として、地方自治体が発行する地方債や戦前戦後の外貨地方債について研究テーマとしていた実務経験のある教員です。
到　達　目　標 ／Class Objectives	日本は少子高齢化社会を迎え、そして、成熟に向けてのスピードは速く、間近にある2025年問題やその先にある2040年問題が迫ってきています。2025年には国民の4人に1人が75歳以上に。そして2040年には1人の高齢者を1.5人で支えることになり、さらには社会保障費の国民負担が190兆円（1.6倍）になると予想されています。これらを踏まえて政府は「生涯現役社会」を掲げ「定年延長」や「就職支援」行っています。しかし、2025年問題や2040年問題にしても、国民一人当たりの負担は、増税（所得税や消費税）か日々の医療費や介護費の増加という形で重くなります。加えて人口減による付加も重なることでしょう。以上のことからこの科目では、将来生じる負担を少しでも減らすために、積極的に議論しその解決策について学生のみなさんと一緒に考えてみたいと思います。
授業のキーワード ／Keywords	2025年問題、2040年問題、団塊の世代、労働力人口、医師不足、介護難民、社会保障費、高齢者、病弱、社会保障費の増加、空き家マンション問題、独居老人、1人が高齢者1.5人を支える、現役世代の急減、健康年齢、生涯現役、東京一極集中、地方消滅、子育て支援策、シルバー民主主義、年金制度、世代会計、プライマリーバランス、世代間格差、世代会計
授業の進め方 ／Method of Instruction	講義を中心にしながらDVDなどの視聴覚教材も利用します。教科書は使用せずレジメや資料を毎授業時に配布します。参考文献も授業時に紹介しますが購入する必要はありません。図書館で借りれば無料です。 授業は一方通行ではなく学生からの質問や発表の時間ももうけます。発表は最大限に評価をします。 授業後に教室に残り学生からの質問や相談を受けます。
履修するにあたって ／Instruction to Students	学生にとって解りやすい授業を行います。 評価の基準を明確に示し、学生が高い目標（SやA）をもって学び結果が伴うようにサポートします。 昨年度に履修した先輩や友人の話を聞いてみて参考にして下さい。
授業時間外に必要な学修内容・時間 ／Required Work and Hours outside of the Class	各回授業において予習や講義後にノートを自分なりにまとめたり、作成するのにおよそ各60分と想定しています。 授業に関連する書籍を図書館で検索してみることや読んでみることを勧めします。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	学生は毎回の授業終了時に出席カードに簡単な感想を書き提出します。感想は平常点の対象です。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	詳しくは第1回授業で説明します。 ⑴評価基準と評価方法は学生が納得できるようにその課題を示すたびに説明します。 ⑵評価の配分は平常点（50％）、期末試験（50％）それを合計した上で総合的に評価します。 ⑶平常点について、中間地点（8回目の授業終了時）と期末時点（15回目授業終了時点）に希望する学生に教えます（平常点の開示）。 ⑷SやAという高い評価を目標にしましょう。その評価が取れるように丁寧にサポートしていきます。
テキスト ／Required Texts	テキストは使用しません。 レジメと資料を配布します。
参考図書 ／Reference Books	参考文献（コピーして検索欄に貼り付けて下さい） ・これからの日本のために財政を考える（財務省） ・https://diamond.jp/articles/-/323764（池上彰） ・世界人口が80億人に - 時論公論 - NHK　 ・https://www.unic.or.jp/news_press/info/33789/（国連国際連合広報センター） ・我が国社会保障制度の構成と概況 (mhlw.go.jp) ・人口問題とは？問題点や原因・解決策と世界と日本の現状をわかりやすく解説 - SDGsメディア『Spaceship Earth（スペースシップ・アース）』 ・次世代への負担の先送りを止められないのはなぜか＜１＞ 政策シンクタンクPHP総研 ・国の人口増加率順リスト - Wikipedia ・「出生率1.8」1割が達成　144市町村、子育てに安心感　データで読む地域再生 - 日本経済新聞 (nikkei.com) ・日本の人口問題 有識者が提言「2100年に8000万人目指すべき」 | NHK | 少子化 ・増田寛也・元総務相らが「消滅可能性都市」から１０年後に示した「日本消滅」の危機感…読売新聞編集委員が考察する : 読売新聞 (yomiuri.co.jp) ・消滅可能性都市とは － 2040年までに、約半分の自治体が消滅する？ | 公務員総研 (koumu.in) ・消滅可能性都市全896自治体リスト(2014) - 日本の科学と技術 (scienceandtechnology.jp) ・増田寛也編著『地方消滅』中公新書2282　2014年 　人口戦略会議編著『地方消滅2』中公新書2830　2024年 ・増田寛也 富山和彦『地方消滅 創生戦略編』2015年 ・日経新聞社編『限界都市―あなたの街が蝕まれる―』2019年 ・泉房穂『日本が滅びる前に』集英社新書2023年

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	ガイダンス	授業内容（この科目で何を学ぶのか）について具体的に説明します。 また、評価基準や評価方法について大まかに説明します。さらに自宅での学修方法や期末試験の傾向と対策について丁寧に説明します。履修するかどうかについて悩んでいる学生のみなさんは、試しに第1回授業を受講して考えてみて下さい。そして、わからないことや聞きたいことを質問して下さい。
2	第2回	地方消滅	まず人口減少問題を大まかに理解してみましょう。2014年中公新書から『地方消滅』という新書が出版された。人口の置き換え水準（2.07人2012年現在）に達しない自治体は消滅するというもので、関係者にとって大きなショックとなりました。参考文献等「NHK視点論点『人口ビジョン2100』8000万人国家をめざす（ＴＶ番組）」2024年『地方消滅2』（中公新書）加速する少子化と新たな人口ビジョン。参考文献は大学図書館にたくさんあります。
3	第3回	世界人口の動向	世界人口の動向について考えてみましょう。国際連合広報センターのレポートによれば。地球上の人口は、2050年に97億人に達したのち、2100年頃には110億人で頭打ちとなるとの予測。2050年までに増加する世界人口の過半はインド、ナイジェリア、パキスタン、コンゴ、エチオピア、タンザニア、インドネシア、エジプト、アメリカです。インドは2027年ごろ中国を抜いて世界で最も多い国となる見込みです。
4	第4回	日本の人口問題	日本では少子高齢化や出生率の減少が問題となり、さらに東京一極集中にみられるように人口は大都市圏に集中しています。日本人口の今後の動向について政府資料から考えてみましょう。
5	第5回	東京一極集中⑴	全国的に交通ネットが整備（高速道路、新幹線、航空路線等）されたことなどにより、地方でも東京一極集中と同じような現象が生まれています。東京や大都市部での人口の集中から生じる問題点について考えてみましょう。
6	第6回	東京一極集中⑵	東京一極集中とライフスタイルの変化は因果関係があるのでしょうか。ライフスタイルを構成する価値観（結婚観、幸福感、生活感、ファッション、食事、家族観、女性の社会進出etc.）からも東京一極集中について考えてみましょう。
7	第7回	東京一極集中⑶	地方になくて東京（大都市）にあるもの（多様な職業や『豊かな』生活スタイル）、学生のみなさんが東京に行きたいと思ったきっかけについて考えてみましょう。東京の魅力の一部として構成しているもの（映画TVドラマ、小説などのライフスタイルが影響されたのだろうか）としてtrendy dramaをあげてみました。
8	第8回	人口減少から生じる問題点	地方で生じる労働力人口の不足による経済の縮小、地域コミュニティの崩壊、公共交通機関の廃止や縮小、医療福祉水準の低下など、まちが衰退する可能性が高くなります。人口減少から生じる問題点を一緒に考えてみましょう。
9	第9回	データで見る国民負担率	ネット検索で入手できるデータから生活水準について考えてみましょう。 国民負担率の推移、平均給与（実質）の推移など。国民負担率について外国との比較もしてみましょう。そして、これらのことが私たちの日常生活に与える影響についても考えてみましょう。
10	第10回	世代会計の推移	ネット検索で入手できるデータから生活水準について考えてみましょう。 国民負担率の推移、平均給与（実質）の推移など。国民負担率について外国との比較もしてみましょう。そして、これらのことが私たちの日常生活に与える影響についても考えてみましょう。
11	第11回	少子高齢化社会をデータ付き新聞記事から考える	専門書が無くても、毎日の新聞記事やテレビのニュースなどからこれから生じることについて考えてみましょう。 ① 「消滅可能性自治体」マップと一覧　～2050年の日本の姿～：朝日新聞デジタル ② 国の借金返済34兆円超に（神戸アサ/2024/2/3） ③ 『県内推計人口535万9107人』9か月連続減少（神戸アサ2024/3/23） ④ 『少子化反転へ地方腐心』（神戸アサ2024/2/28） ⑤ 子育て支援金自営業も公表（神戸アサ「年収400万円月550円負担」政府資産） ⑥ 『具体的な説明が必要だ』子育て支援金（神戸アサ2024/4/11） ⑦ 『週1回朝食抜きの子13％』（神戸アサ2024/4/8） ⑧ 『構造的な問題を直視せよ』加速する少子化（神戸アサ2024/3/21） ⑨ 『出生数過去最少75万人』（神戸アサ2024/2/28） ⑩ 『若年夫婦ら誘致へ定期券（JR三ノ宮～明石間）市が配布』（神戸アサ ⑪ 『薄れるつながり、支え誰が』2050年、単身世帯の半数近く高齢者（神戸アサ2024/4/13） ⑫ 中卒死亡者大卒の1.4倍（神戸アサ2024/3/28） ⑬ 高齢者世帯2050年に20％台（神戸アサ2024/4/13）
12	第12回	働く女性に影響を与えた映画やテレビドラマ（小説も）から東京（大都市）一極集中を考える	①働く女子が選んだ 本当に面白かったドラマ ベスト10：日経xwoman (nikkei.com) ②女性が活躍する映画・ドラマ9選【国際女性デー記念】 - フロントロウ ｜ グローカルなメディア (front-row.jp) ③キャリアウーマンが活躍する映画15選！パワーをくれる仕事を頑張る女性たち | my-muse
13	第13回	変化（これまでの考え方が変わったことについて考えてみましょう）	結婚観の変化、子育て感の変化、生活水準の変化、希望する職業（職種）の変化。 自身が求める生活水準とは。
14	第14回	将来のことを考えたとき	自身の将来を考えたときある程度具体化できるだろうか。 思っていた職業に就くことができるのだろうか。 将来のことを考えるうえで不安なことをかたっぱしから列挙してみよう。 自分の思い描く生活にどれぐらいの月収や年収が必要か考えてみよう。（いったい一生でどれだけ稼げるのだ ろうか）
15	第15回	まとめ（テストの傾向と対策）	授業のまとめと期末テストの出題範囲について説明をします。 みなさんと一緒に傾向と対策を具体的に考えましょう。