基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Class	入門ゼミナールⅡ／First Year Seminar II
授業コード ／Class Code	BA00301004
開講キャンパス ／Campus	ﾎﾟｰﾄｱｲﾗﾝﾄﾞ
開講所属 ／Course	現代社会学部／Contemporary Social Studies
年度 ／Year	2023年度／Academic Year
開講区分 ／Semester	後期／AUTUMN
曜日・時限 ／Day, Period	金1(後期)／FRI1(AUT.)
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	日髙　謙一／HIDAKA KENICHI
科目区分 ／Course Group	【専門教育科目】　〈専門基幹科目〉／*** MAJORS *** 〈Core Subjects〉
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
日髙　謙一／HIDAKA KENICHI	現代社会学科／Contemporary Social Studies

授業の方法 ／Class Format	対面授業（演習）
授業の目的 ／Class Purpose	入門ゼミナール１に引き続き、現代社会学部における学び方について、グループワークを交えながら修得する。DP2の思考力・判断力・表現力等の能力の獲得を目的としている。ワークショップを通じて失敗することへの恐怖や不安を取り除き、対話の創造性に気づき、また創造性を刺激する問いかける技術や能力を育てる。
到　達　目　標 ／Class Objectives	対話を通じて物事に対する自分自身のフレームに気づくことができるようになる。 思考を刺激し、創造性を刺激する問いかけができるようになる。 論文の課題を見つけるための資料の読み方ができるようになる。
授業のキーワード ／Keywords
授業の進め方 ／Method of Instruction	小グループでの調査、議論、発表が中心となる。ブックレポートのみは個人ごとの準備、発表である。
履修するにあたって ／Instruction to Students
授業時間外に必要な学修 ／Expected Work outside of Class	各回の振り返り、テキストの事前学習、ブックレポートの作成を中心に30時間の授業時間外の学修が必要である。
提出課題など ／Quiz,Report,etc	ブックレポートを課す。どのようなブックレポートを求めているかは授業内で解説する。その趣旨に沿ったレポートである必要がある。 全体講評は授業内で行い、個別の評価はmanabaで行う。
成績評価方法・基準 ／Grading Method・Criteria	授業内の取り組み（発表、討論、提出課題）80％、ブックレポート20％
テキスト ／Required Texts	戸田山和久（2022）、『最新版　論文の教室： レポートから卒論まで』、NHK出版
参考図書 ／Reference Books

No.	回 ／Time	主題と位置付け ／Subjects and position in the whole class	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
1	第1回	創造性を解放させる場づくり①	授業の進め方を説明し、さらに新しいクラスで安心して発言できるような場づくりを数回かけて行ってゆく。
2	第2回	創造性を解放させる場づくり②	共同作業を通じて、「今、ここ」の自分の人との関わり方を振り返る。
3	第3回	創造性を解放させる場づくり③	対話から生まれる新たな意味、対話の創造性を体験的に学ぶ。
4	第4回	うまく行かないコミュニケーション	コミュニケーションがうまく行かない体験をし、互いの前提を問う意義を考える。
5	第5回	失敗を楽しむ	うまく行かないことをあえて称え、失敗を楽しむことを体験する。
6	第６回	まずいレポート	テキストにもとづき、「論文」と言われる文章はどのような文章か学び、自身がこれまで書いてきたかもしれない「まずい」レポートを振り返る。
7	第7回	インタビューの方法	人から話を引き出すためには、適切な問いかけが必要である。ワークショップを通じて問いかける練習をする。
8	第8回	ハラスメント講習会	専門家を招き、大学生活で経験するかもしれないハラスメントと、加害者にも被害者にもならないための知識を学ぶ。
9	第９回	問いかける技術	新たな視点に気づかせたり、これまでの固定観念を気づかせるような問いかけ方を学び、練習する。
10	第10回	論文を書く準備	テキストにもとづき、論文を書くための準備、資料の読み方を学ぶ。
11	第11回	ストーリーを作る	チームで協同して物語を創作することを通じて、対話から生まれる新たな意味に気づく。
12	第12回	論文の骨格をつくる	テキストにもとづき、論文の骨格（アウトライン）をつくる練習をする。
13	第13回	作りながら考える	限られた材料と時間の制約の中で、グループでの対話を通じて意味を探しながら、それを具体的な形に仕上げる練習をする。
14	第14回	人生を学ぶ	ゲストスピーカーを招き、今の仕事や取り組みを始めた人生の契機や体験を聞き、学ぶ。
15	第15回	ブックレポートを発表する	テキストに紹介されている論文を書くための読み方にもとづき、自ら選んだ本をレポートする。